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絕對屬五星級標準。不知為什麼，李丕魁有點隱隱的不安，在床上輾轉難眠。難道這兒的人們好武，可看校長和村領導打量自己的眼神，分明是另有原由的。就這樣，李丕魁聽了一夜的蟲鳴蛙叫，那叫聲響徹夜空，猶如棲息在田間地頭的昆蟲們發生了一場激烈的戰鬥。

本來一切都挺順利的。但是，僅僅一個夜晚的時間，一個令李丕魁出乎意料的訊息就來到了這個偏遠的小村。李丕魁沒資格任教，區教育局已經取消了所有體育學校的畢業生的分配任務。

當校長把這個猶如晴空霹雷的訊息告訴李丕魁時，李丕魁呆若木雞。他突然覺得本來順著轉的地球，現在突然反著運動了。朝令夕改，區教育局的舉動讓李丕魁陷入了尷尬境地。按道理他得馬上捲鋪蓋離開南江中學，但在校長和村領導的再三挽留下，李丕魁最終還是決定留下來做個代課老師。

能遇到如此喜愛武術的上司，還有什麼理由不留下呢？錢應該不算是個問題，因為校長答應有機會就讓他轉入正式教師行列。李丕魁當時就這麼想。

後來，隨著時間的推移，李丕魁才慢慢了解到了這兒的情況。和這兒相鄰的一個村莊位於河道的上游，在每年開春需要灌溉田地時，上游的村子為了自己有充足的水源灌溉田地，就把河道給堵了。而處於河道下游的村莊由於無水耕種，村長就帶了炸藥去把堵住河道的堤壩給炸燬了。於是，為了爭水，械鬥就在兩個村莊不可避免地發生了。還有，這兒還處於刀耕火種的境地，他們甚至有令李丕魁感到不可理解的習俗。每年年底在他們過古老的神節的時候，老人們都要帶領小孩到城裡乞討，並且還要討夠百家飯或者百家衣。對於他們來說，乞討到了一切，將預示著來年的豐衣足食。

為了讓這兒擺脫愚昧狀態。剛開始教學時，李丕魁給學生們傳授習武的宗旨是為了強身健體，以及習武者應該遵循的武德。如此教了幾天，誰知不但沒學生願意聽，還有學生公然提出了挑戰。其實，說是學校，也只有不到百人的生源，老師除了校長就只有李丕魁和一個已近古稀的老頭。而這些村民對學校根本沒有什麼概念，認為那只是個耽誤時間的地方。所以學生也就沒把心思往書本