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但是……更大的悲哀是指……

當我把自己冒險向康熙撒謊的事情告訴了曉玥後，她高興地擁住我，居然流下了激動的淚水。我淡淡地看著她，心中卻不知是喜是憂。

我看向窗外的烏雲，一種巨大的無力感，鋪天蓋地地侵襲而來。

*

十四在這浪尖兒上的幾天自然是要在宮中或八爺府中度過的。我百無聊賴，便去監督三個小傢伙讀書。

或許是因著當初對我的歉疚，十四一直比較偏愛小明，畢竟這個孩子出自陰謀。而我，倒覺得弘暄更像我些。隨著小明逐漸長大，他身上的憂鬱氣質體現得越來越明顯，我有時甚至懷疑這孩子如果生在西歐會不會是個優雅的紳士，或者完美的騎士呢？

而剛五歲的小弘暄就顯得活潑許多，大眼睛水汪汪的，一眨一眨就好象是在想著什麼鬼主意。

而和弘暄年紀相仿的弘映，就顯得可憐了許多，因為他甚至是十四不願意承認的孩子。我常會憐惜地抱著他，陪他讀書、玩耍，待他像對小明、小暄一樣好，儘管他知道我並不是他的親額娘。不過……也正是因為多了一個他，十四才會免於兩年前的那場賜婚。

“額娘！”弘暄第一個發現了我的到來，衝我調皮地笑笑。

我拍了下他光亮的小腦袋，一臉嚴肅地說：“別鬧，快好好讀書！”

他卻不依，一下蹦到我的懷裡，看樣子是看倦了。我有些無奈地看著先生，那是個五十多歲的老學者，和最早教我的那位本質上沒什麼不同。我是不喜歡這般年老的先生的，因為他們的思想太過迂腐。我曾經和十四提過自己教導孩子們的學業，十四卻說我滿腦袋胡思亂想異想天開，怕把孩子們教壞了，而且我還不懂怎樣作八股文（這才是致命的問題，我可不願意承認我腦袋裡全是廢物）。

先生頓了頓，有些生硬地說：“那麼，便讓幾位小阿哥歇息一小會兒吧！”

我有些不好意思。清朝對於皇子、皇孫的教育是很嚴格的，一般到了五歲就開始正式聘請先生教習，一年中甚至只有兩天假期，比現代的學生要慘很多。

先生很給我面子，假裝出去散步，於是三個小傢伙都鬆了口氣。

我抱著弘暄坐在弘映身邊，看到他的輪廓越來越像云溪，不自覺地輕嘆，還好他們沒有聽到。我笑著問：“映兒，今天學得怎麼樣？”

他恬淡地微笑，回答了我今天所學的課業。

因為我的滿文不好，甚至還和他們一起學過幾課，但是效果很一般，和當初與墨玄青學的比差很多。

想起多年前我也曾和墨先生在這裡學習過，不由淺笑，當年的自己可真是亂來啊。

“額娘，我想瑪嫫和弘春哥哥了，我們什麼時候能進宮去看看他們啊？”弘暄一臉天真地問道。

我剛想回絕，卻又想著何必不帶著孩子們進宮，順便打探一下宮中的訊息？於是應了，說好今天下午下課後來接他們入宮。

一個女人帶著三個男孩子還真是痛苦啊。我看著他們三個亮亮的小腦袋，真希望能有個女孩子。我不由想到不到兩歲就被悠月害死的醉雪，又是一陣暗暗心痛。

下午，我如約帶著弘暄和弘映入宮了，小明倒說要溫習功課，因此沒有來。永和宮裡倒像真是“永和”似的，平靜得看不出什麼端倪。

請安過後，幾個孩子在殿外玩耍，我與德妃在內閣說話。

德妃不鹹不淡地說：“這幾日朝中事多，十四忙些，可能疏忽了你，別往心裡去。”

我表示理解地笑答：“依夢明白。”她點點頭，看著窗外陰鬱的天氣又想說什麼，卻又止住了。我想，她一定是要說出“這天就要變了”那般俗的臺詞吧……

去殿外接兩個孩子打算回府的時候，正巧遇到四福晉。幾句客套話之後，她別有深意地看著我，幽幽地說：“弟妹也是知道結局的吧。”

我忽然想起康熙對我說過她也是穿越女，說話不由小心了些：“四嫂，您在說些什麼呀？”

她幽深地一笑，冷冷地說：“不管怎樣，我是不會允許誰改變歷史的。”我這才想起，知道結局的人除了想改變歷史的外，還有想要維護歷史原有的軌跡的。例如——這位四福晉，大清國未來的皇后。

“那麼，是不是該稱一聲皇后娘娘了呢？”我有些忿忿，脫口而出。

她並不作答，而是換了付無害的笑面孔，“多謝弟妹，當年送給淑慧的那付耳環。”

“HELLO　KITTY？你是想激起我對