第9部分(第2/4 頁)

逐步搭建好自己的“圈子”。

露出笑容，莫凡一本正經地伸出小手，接納了自己第一批真正的朋友。

接下來的日子裡，莫凡和梁凱幾人開始高調地組織一些活動來練手。

這個秋天，開陽一小變得格外精彩。

校長李復知道了這個情況，樂了，這可是好事啊，值得發揚！他其實也沒打聽得多仔細，一聽到自己老朋友梁立新的兒子梁凱也在其中，心裡就有了個新主意。

於是在臨近開陽一小三十年校慶的前兩週，梁凱被找到了校長室。

梁凱正忐忑著呢，沒想到校長李復拍著他的肩，感慨地說：“你做的事我都聽說了，我跟梁立新可是同學，沒想到他生了這麼個好兒子。”

梁凱明白了，是為了莫凡搞出來的事！他立刻把莫凡賣了。

李校長聽說出主意的另有其人，笑著說：“那好，你回班裡把莫凡同學也叫來吧，他是你們班的吧？”

梁凱的臉色有一瞬間變得很古怪，然後他說：“莫凡……今年剛入學。”

李校長：“……”

沒多久，莫凡就來到了校長室。看著只比辦公桌高出一點點的小不點，李校長都不知道該怎麼形容自己的心情了，索性開門見山直入正題：“你們的事我瞭解了一下，如果讓你們把下個月的校慶搞得精彩一點，你們能做到嗎？”

莫凡一愣，然後是興奮——沒想到這麼快就碰上了搞大活動的機會！不過興奮歸興奮，莫凡也沒有滿口答應，仔細想了想，他抬頭問：“要人給人要錢給錢？”

“沒問題。”

“由我們全權負責，除非重大決策，其他人不干涉？”

李校長樂了，這小傢伙還真是不見兔子不撒鷹，錢權都要到位他才肯點頭。其實李校長本來只想讓莫凡出幾個小節目，可聽到莫凡一開口就要吃掉整個校慶，他的想法就變了，他想看看莫凡能做到什麼地步。

李校長笑著說：“學校已經有大致的方案，你們可以拿回去看一下，如果看完以後你們還是想要全權負責，那就必須在這兩天內拿出更好的方案。不能再晚，再晚就來不及了。”

莫凡對李校長的安排很滿意，要真是隨便把校慶交給學生去整，這學校還不亂了套？先拿出方案是應該的。

他伸出一隻手定在半空：“擊掌為證！”

李校長被他正經的表情逗笑了，也伸出手：“擊掌為證！”

啪！

清脆的擊掌聲迴響在校長室，一大一小臉上都帶著笑容。

梁凱和莫凡離開校長室後都很振奮，叫上“圈裡人”開始分工。莫凡是負責統籌規劃的，幾乎所有點子都會經他的手細化，變成切實可行的詳細步驟。梁凱不知道莫凡這本領哪學來的，不過很佩服就是了。

當晚莫凡暫是推後了“請教”時間，把白天集思廣益弄出來的方案進一步完善，加入了經費預算、人員安排等等具體細節。

第二天莫凡又跟梁凱他們碰頭，把完整的方案拿給他們看。

梁凱掃了幾眼，直接把稿紙還給莫凡，目光很複雜：“真想知道你腦袋是怎麼長的……”

李校長的感受也跟梁凱相同。

在莫凡寫的方案裡，整個校慶被他分割成三部分，可是這三部分看似斷開了，實際上是層層推進，高｜潮連著高｜潮！原來準備的一些傳統節目也被保留了，不過那些普通的活動被他一串聯，似乎精彩了很多……有了這個方案一對比，李校長覺得原來的方案只適合在垃圾桶待著。

難道這些小鬼回家找人操刀了？李校長有些懷疑。

不過既然這確實是個好方案，誰拿出來的就不重要了。如果人家有意從小鍛鍊自己的小孩，幾個小鬼又夠機靈，那放手一回又有什麼關係？

李校長笑著履行諾言：“好吧，這次校慶就交給你們。”

就在莫凡接到重生以後的第一個大專案的同時，1992年慢慢走近了，這時《時代思潮》上的學術論戰也進入了高潮，伴隨而來的就是各大報刊上關於改革與否的辯論……也正是這個時候，鄭老南巡的計劃終於確定下來了！

莫凡和霍勁都很清楚這意味著什麼——這意味著南方的定點改革即將開始！

新的時代正悄無聲息地萌芽。

首都一高（上）

天高雲爽，桂子飄香。

首都一高迎來了一九九九年的新學年，為了接待它的新成員，一高學生會的成員們忙碌起來，高二的生員紛紛提