第28章 探險計劃(第1/2 頁)

黑暗深邃永遠是宇宙的主題，發光閃亮的星星永遠是少數。

生物培養倉上的監控突然發現了變化，牛峰睜開了雙眼，然後一道金色的流光在他的眼中閃過。

牛嶂活動了一下手腳，強化後的身體力量強大，只是輕輕的擺動了一下手臂，踢了幾下大腿，激盪的液流拍打在生物培養倉的倉壁上，發出了啪啪啪的響聲。

牛峰透過生物腦檢視了一下時間，發現離畢業季，也就是十年死亡考核的最後驗收時間已經只有一個多月了，就連知識競賽空間學的決賽都快進入了尾聲。

不過這對牛峰並沒有什麼意義，他也沒有想過去參加這個比賽，空間學知識與他相性不合。

空間學是自從二十萬年前卡達、引力將引力的波動以能量的碰撞增幅並在宇宙中撕開了一條微小的只存在了一飛秒的空間曲率通道開始，然後經過後人不斷發展深化的一門龐大的學科。

乾坤文明的普遍宇宙空間觀就是宇宙空間是一層覆蓋在宇宙表面的油膜，而大質量的天體則會在油膜表面留下一個深深地按壓凹痕。

而這個凹痕的形狀波動則是被不斷運動的大質量星體所晃動傳播，是以一種波的形式以光速向著宇宙的四面八方進行傳播，而這種波與水波相似本身也是攜帶一定能量的，可以隨著傳播距離的增加而消耗相應的能量。

這與地球上的引力波定義相似，在地球上的引力波的定義是指時空彎曲中的漣漪，透過波的形式從輻射源以光速向外傳播，這種波以引力輻射的形式傳輸能量。

所以在牛蜂的理解下，引力就是物體運動過程中所產生的其中一種力，就像衝力公式一樣F=MV，其中F是所產生的引力，M是物體的質量，而V則是物體運動的速度，所以物體的質量越大，運動的速度越快，那它所產生的引力就越大。

在空間學被證明的當時，卡達就是在恆星系外的空曠空間所做的驗證實驗，這個實驗就是用力場不斷得讓相對運動的兩個物體加速，然後當速度接近光速時兩者相撞！

當物體都是以接近光速的速度進行運動，當兩者相撞時，大家也都知道以對面物體為靜止參照物，那麼另一個運動物體的相對速度就是相當於超過了光速，當然了對於宇宙來說，它並沒有超光速。

但是這樣撞擊所產生的能量是相當龐大的，所以兩者相撞時所產生的引力就會撕裂宇宙空間的表層油膜，從而進入更沉一層的宇宙空間，這就是曲率航行的原理。

然後時間慢慢的流逝，空間學研究也在不斷的深化，曲率航行的速度也不斷的提高。

再接下來空間學經過著名科學家葉呈劍、空間的改進和發展，他根據量子糾纏的資訊纏繞，然後運用引力發生器和引力波放大器摺疊空間，將宇宙的油膜拉到一起再用引力波打穿空間，這就是空間跳躍，而這種方法也一直延用至今，已經擴散到了生活的方方面面。

不過這些都需要乾坤人運用到複雜的宇宙模型和大量的腦力運用理性公式工具架學的知識計算空間薄弱點的座標。

前世的記憶讓牛峰能夠在強者遍地的混沌空間生存和成長，並最終逃離了混沌空間！

可惜成也前世的記憶，敗也是前世的記憶，現在這個前世的記憶干擾了他對空間學知識的學習，因為很多宇宙模型和理性公式並不符合牛峰前世所形成並在混沌空間之中所固化的認知。

這種互相矛盾的認知障礙就是人們常常說得知見障！

但是現在空間學的知識已經貫穿了乾坤一族文明生命活動的始終，方方面面的生活和服務都會運用到空間學知識。

所以牛峰正在努力打破知見障，然後多深入學習研究一下空間學的知識。

天還是那個天，地還是那個地，學校還是那個學校，虛擬世界的景色一點兒都沒有發生變化。

生物培養倉的環境逼仄狹小，讓人有種沉悶的感覺，就好像是關小黑屋一樣。

牛峰一脫離培養倉進入到虛擬世界的空曠操場上，心情萬分愉悅，不由大叫了一聲。

第一個發現牛峰的是黑惜妹兒，她看到牛峰在操場後直接跑過來，接著用肉彈襲擊了他的腹部，然後又抱著牛峰用頭磨了磨，抬起頭問道。

“瘋牛，你現在徹底好了吧！沒有什麼後遺產吧？還有你考核結束要去做什麼？要不要和我們一起組團探險。”

牛峰摸了摸黑惜妹兒的頭，剛想說你那麼多問題讓我怎麼回答阿，但是在她肉彈的摩擦誘惑下，肉體發生了讓他面紅耳赤始