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“你好，你一定就是李老師吧？”一個打扮入時的年輕女人走出教室，在她身後，還跟著五個拖著鼻涕的小孩子。

這個女人就是陳美美，她做過簡單介紹後，說自己會陪李舒黎上一整天課，帶她認識每一個學生。

李舒黎打量著教室裡這五個小朋友，問：“陳老師，你不是說一共有六個孩子嗎？怎麼只看到五個？”

陳美美說：“今天還有個孩子沒來上課，他叫郭暉暉。但準確地說，郭輝並不能說是個孩子，他十七歲了。不過，他的智力卻和一個三歲的小孩相當。”她頓了頓，補充道：“他是個唐寶。”

李舒黎知道，這樣的患者天生痴呆，智力低下，但卻心地善良，有些患者如果在得當的教育下亦能生活自理，甚至還能開發出常人難以具備的潛能。就好像指揮家舟舟。這種病症俗稱唐寶。

李舒黎問：“怎麼今天郭暉暉沒來？”

陳美美答道：“今天是他接受治療的日子。”她解釋，郭暉暉的父親是位電影導演，母親是演員。當年生他的時候父母正合力拍攝一部電影，拍戲時不慎顛倒，引起腹中胎兒染色體變異，才令郭暉暉成了唐寶。因為這事，郭暉暉的父母離婚了，他跟父親過，郭暉暉的父親為了避免孩子被旁人嘲笑，特意選擇在這偏僻的小區定居，每週還有一名重金禮聘的特教專家到小區裡為郭暉暉上智力開發課程。

不過這些智力開發課程的成效並不顯著，郭暉暉的智力還是沒什麼進步。陳美美對李舒黎說：“放心好啦，郭暉暉很乖，除了個頭大一點，他就是個乖小孩。”

2

下午，一箇中年男人把郭暉暉帶到了幼兒園，這位名叫郭子隆的電影導演，就是郭暉暉的父親。郭暉暉果然是個個頭很大的男生，他渾身肌肉遒勁，但腦袋卻很小，一雙外側上斜的小眼睛就像兩顆綠豆。他的嘴老是張著，舌頭耷拉在外面，口水不停滴了出來。

郭暉暉是個懂禮貌的孩子，他一走進幼兒園，便用含糊不清的聲音對陳美美說：“陳……老師……好……”

陳美美向郭子隆介紹了李舒黎的身份。剛說完，陳美美忽然指著郭暉暉，大聲叫了起來：“咦，暉暉的衣服上怎麼有血？他受傷了？”

果然，郭暉暉在衣袖上沾染了一些血跡，他正將流血的手指塞進嘴裡用力吮吸。

郭子隆苦笑道：“今天魏教授給暉暉上智力開發課，讓他認識顏色。魏教授帶來顏料軟管來讓暉暉辨認。沒想到暉暉一開啟軟管蓋子，就把顏料塗了自己一身。”魏教授就是那位特教專家，魏振國。

李舒黎走到郭暉暉身邊，溫柔地說：“顏料可不能放在嘴裡吃，讓姐姐帶你去清洗一下吧。”她牽著郭暉暉的手走進幼兒園的衛生間，用清水洗乾淨了郭暉暉衣袖與手指上的紅色顏料。郭暉暉看著鏡子裡乾乾淨淨的自己，喃喃說了一聲：“謝……謝……”而郭子隆也感激地對她說：“李老師，你是個好人。”

這時幼兒園大門外傳來一個男人憤怒的聲音：“你剛才幹了什麼？”李舒黎嚇了一跳，一個身著藏青色西裝的中年男人快步衝了進來，對李舒黎叫道，“你為什麼要給暉暉洗手洗衣袖？”

李舒黎沒弄明白髮生了什麼事，她聽到郭子隆向這個中年男人打著招呼，“魏教授，你好。”原來這男人就是郭暉暉的特教老師魏振國。

魏振國不滿地說：“對於唐寶來說，最重要的就是有空間去自由發揮他的天性。剛才暉暉的手和衣袖確實被顏料弄髒了，但那有什麼關係？只要他覺得自己舒服就行了。我們為什麼要幫他把手和衣袖弄乾淨呢？那是因為我們覺得乾淨一點好看罷了。可我們覺得好看，對暉暉的健康成長是沒有任何幫助的。我們千萬不能扼殺他的天性！他的手和衣袖髒了，就讓它們繼續髒下去吧，只要暉暉覺得開心。”

專家的話，自然有他的道理。郭子隆不得不對李舒黎說：“以後你就別再為暉暉洗手洗衣袖了。”

不過，魏振國依然還不滿意，他轉過頭來，又對郭子隆說：“我們還要培養暉暉的獨立生存能力，以後你別再接送他，讓他自己上學放學。

小區裡到處都有保安，暉暉不會弄丟的。”說完後，他頭也不回地走了。

3

在幼兒園裡的第一天，是陳美美陪著李舒黎渡過的。

六個孩子相處得很好，都很聽老師的話，特別是郭暉暉，李舒黎說什麼，他就做什麼。

放學後，郭子隆果真沒有來接郭暉暉。郭暉暉步履蹣跚地走出幼兒園大門，慢慢向自己住的