第3部分(第3/4 頁)

得承認，有些人，天生就註定。

你要服輸，不要倔強，也不要覺得自己的刻苦努力很了不起，從而鄙視那些上課睡覺看小說依舊高分的學生。

這樣只會讓你自己更加自卑，無處可躲。

不知道從什麼時候開始，當悲慘的分數印在試卷上，我能學會笑著去接受，坦然的接受柳絮有意無意的安慰。

然後把那些可惡的分數，變態的習題，變成腦海中游離出來的人物，賦予他們生命，給予他們或喜或悲的劇情，殘忍的，仁慈的，主宰他們。

筆下觸開的一個個故事，荒誕離奇的命運，能給我慰藉，征服和操縱別人的成就感，能證明我存在的價值。

不再是那個揪著試卷徘徊在家門口不敢進去的孩子。

然而人的命運，還是要順從現實與生活，上帝關了一扇窗，就會幫你開啟另一扇窗，而另一扇窗戶湧進來的陽光不足以彌補心口上的悲傷。

不知道從學校的哪個地方看見一句標語，醒目的淺顯易懂的。

——學習並不是人生的全部，但既然連人生的一部分，學習都征服不了，還能做些什麼呢？

也不知道從什麼時候開始，抽屜的課外書被老師收走，被貼上不務正業，荒廢學習的標籤，盯著自己的腳尖不敢面對，丟下工作匆匆趕來的爸爸。

他沒有罵我也沒有打我，只是一個勁的跟老師賠禮道歉，我連他的臉面都丟盡了，卻不能理直氣壯的反駁一句，我沒有做錯。

一點也沒有，做錯。

房間書櫃上的書被我一本本拿下，薄脆的紙質傳來的溫度很涼，放在一直正方形的木箱子裡，一本本的摞起，高度像極今天去搬書時候的高度，筆記本卻不像今天筆記本的整潔，篇幅寫得密密麻麻，全是一字字琢磨出來親手寫上去。

心如死灰，生無可戀。

人世間最悲哀莫過如此，想得到的爭取不了，想丟的又甩不掉，為難的是自己，委屈的是自己，統統都是自己。

平時偶爾想起才來寵幸的東西，到了真正要丟棄的那一刻，才覺得內心不捨。

戀戀不捨的看了一眼，然後推上木蓋子，扣嗒的一聲，鎖釦落下。

時光沉默下來，你我就此別過，不要臉紅不要眼紅，日後好相見。

我覺得我很傻逼很矯情，將木箱子使勁推進床底都推不了，蹲下身子一看，床太矮了，算了，就這樣吧。

捏著手裡的鑰匙走進了衛生間，丟盡馬桶裡，蓋上蓋子，摁下衝水閥，嘩啦啦一聲，沖走了我十六年所有的支撐和眷戀。

走過鏡子的時候，我用餘光瞥了一眼自己，本來就長得醜，現在就更醜了，沒事，人醜了好讀書。

此舉的悲壯，是為了表達自己要好好讀書，而在宣誓。

洗了把臉，晃到自己的房間，呆呆的坐在凳子上，半響，才緩過神，將一本本嶄新的輔導資料書擺在桌子上，傷春悲秋好一會，才認命地寫上自己的名字和班級。

高一一班。

韋安。

以後也會被我寫得滿滿一頁，解析批註用不同的筆標註，也會被我在夜裡起身將之翻來覆熬夜苦讀，紙角捲翹紙張起皺，也會細細品嚐字裡行間的味道，仔細的分析因果關係琢磨每個字詞的用意。

但我一定沒有那麼愛他。

寫完之後，我不想再看多一眼，走到陽臺，從陽臺爬了過去，旁邊緊挨著的就是柳絮的房間。

感謝我爸我媽買到風水那麼好的房子。

輕輕鬆鬆的爬過來，往下一跳，拉開柳絮房間的落地窗，那麼晚的時間，她跟我一樣，還沒睡。

柳絮坐得筆直，拿著筆不知道在寫什麼，我走進一看，竟然是在謄寫講稿，原件上面還印著她的鞋子，柳絮被我嚇了一跳，隨手拿起旁邊的枕頭就丟向我。

“你鬼啊！走路沒有聲音！嚇死我了！”

“是你自己注意力太集中了。”我很無辜，指了指窗戶，“剛剛我有開窗的啊。”

柳絮嘁了一聲，扭過頭去，繼續謄寫她的講稿，慢悠悠的說道，“安安，你過來看看這字。”

“什麼？”我湊過去一看，臉色有點怪異，上面的是字，卻完全潦草到看不出字的形態和結構，

“誰寫的啊？”

“不知道。”柳絮搖頭，緩緩地說道，“你家有放大鏡嗎，借給我瞧瞧……這他媽什麼破字，看得人腸子都結起來了。”

“沒有。”我搖頭，表示無能為力，“再說了