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這些議題。莉薩和朋友的母親幫助她們研究並擬訂計劃，而且一起參加了聯合國舉辦的婦女會議。喬丹娜被聽到的故事所深深打動，她們鉚足力氣籌備策劃，不久，一個為國外女孩的教育籌募資金的組織“女孩學習國際”（Girls　Learn　International；　。girlslearninternational。org）成立了。她們打電話、貼海報、發郵件，喬丹娜也去拜訪其他學校，吸收更多志願者。她上高中時，已經是“女孩學習國際”的一名鬥士，該團體也在全國各地成立了分會。

在布朗克斯區青年女性領導學校的年會上，喬丹娜作了專題演講。她提醒聽眾，可能在座的每個人都有自己的困難要面對，但其他國家的女孩面臨的是直接的生存難題，更別提上學讀書這種奢侈的事情。喬丹娜幾乎是會場裡唯一的白人女孩，但是看她談論全球各地各種挑戰的架勢，儼然已成為許多同齡女孩的榜樣。

“2007年，在世界各地的村落社群裡，有將近6600萬名女孩沒辦法接受教育，”她說。“當這些女孩長大時，”喬丹娜繼續說，“她們成為文盲，男女之間的性別鴻溝更加擴大……教育機會遭到剝奪的女孩更有可能陷入貧窮和疾病的惡性迴圈，被迫結婚和從妓，成為性交易、家暴和所謂榮譽謀殺的受害者。”

“女孩學習”目前在全美的中學成立了20多個分會，也正在努力制訂成立相關大學分會的計劃。有些女生一開始加入時，只是為了讓申請大學的社團活動履歷更漂亮。但是，在得知國外學生的處境後，她們深受觸動，最終真心實意地投入了這個工作。

“女孩學習”的每一個分會，都與貧窮國家的一個夥伴班級配對，那些國家是傳統上女孩受教育不多的地方：阿富汗、哥倫比亞、哥斯大黎加、薩爾瓦多、印度、肯亞、巴基斯坦、烏干達、越南。美國女孩籌款幫助她們的夥伴班級，並且幫助夥伴班級所在的學校。喬丹娜還幫助改善了穆赫塔爾·馬伊——也就是那位巴基斯坦鄉村反強暴民運人士——的辦公室。當穆赫塔爾·馬伊發電子郵件告知我們她所遭受的最新威脅時，她用的是“女孩學習”所贊助的計算機和網路聯機。

“女孩學習”的夥伴班級，大多是由喬丹娜、她母親和曼哈頓辦公室兩名專業職員所建立的人脈來挑選的。每一分會一年至少要籌募500美元，而這些年輕人總共已籌募了5萬美元左右，專門用來幫助國外的夥伴班級。給予支援的大人每年獨立籌募10萬美元以上，用來支付行政開銷。也就是說，“女孩學習”不是支援國外女孩教育的慈善機構當中最有效率的，因為，比起支援巴基斯坦的女孩繼續上學，他們更多的經費是撥給曼哈頓辦公室的行政費用。話雖如此，這個組織依然值得讚揚。“女孩學習”的宗旨不只是支援國外女孩的教育，還包括促進交流，以及在家鄉建立推行公益運動的基礎。就把這當作是美國女孩的教育性風險投資好了，其實這是再划算不過的了。原本會著迷於設計師品牌包的美國高中學生，現在卻會把零用錢送去國外，好讓印度的女孩有筆記本可以用。

“說到讓女孩參與的時間，”“女孩學習”組織成員卡茜迪·杜蘭特…格林（Cassidy　DuRant…Green）說，“從中學開始不是最好的嗎？培養這些女性領袖是我們未來20年要做的工作。”也就是說，表面上該組織雖為像巴基斯坦這樣國家的女孩們爭取了權利，但是主要受惠者是美國女孩。你在喬丹娜身上，在她為這個目標奮鬥時的歷練與熱情上，可以看出來她深受啟發，並在迅速成長。在布朗克斯區演講時，喬丹娜成熟、自信、有同情心，她呼籲學生支援“女孩學習”分會的成立，指出許多跟在座同樣年紀的女孩正遭受拐賣或是榮譽謀殺的現實，最後她以一句響亮有力的口號作結：“女孩的權利就是人權！”

第十三章　你能夠做什麼

與其等待世界改變，不如先改變自己。

——聖雄甘地

幾十年來，美國人都深知種族隔離的不公，但是種族歧視似乎是深植於美國南方歷史和文化的複雜問題，大多數好心人士不知道怎麼做來改變這樣的非正義。接著出現了人權鬥士羅莎·帕克斯（Rosa　Parks）、馬丁·路德·金（Martin　Luther　King　Jr。）博士、反對歧視黑人的白人團體“自由騎士”（Freedom　Riders），以及約翰·霍華德·格里芬（John　Howard　Griffin）的《黝黑如我》（Black　Like　Me）這種令人眼界大