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“是啊，你看，院裡的院長、訓導、教習還有內事院、外事院的人都來了，陣仗好大！”萬東毒舌地感嘆說，“就算死，你也死得很漂亮！”

汪崢心道，幸虧不是隨便講講，不然怎麼對得起這些聽眾。

門吱呀一聲，力士緩緩開啟了大門。人群魚貫而入。

院長在臺上第二層就坐，第一層是留給今天要講課的先生，訓導就坐，教授、講習都就坐，學生在臺下空地坐下，臺上最高處的地方空著，符文燈照在玉石上發出清冷的光輝，那是汪崢的位置，今天，他是主角！

等待眾人坐好，汪崢抖了抖衣服，拿著手稿拾階而上，身後跟著抬著黑板的周子玉和萬東。

大家很好奇，他們手裡拿著什麼，但沒人出聲。

汪崢上到最高處玉石臺上，指揮兩人將黑板放在他蒲團身後，兩人放好下去了，汪崢將講稿放在蒲團前的書案上，神情肅穆地向下面的人群行了一個修士禮，然後在蒲團上盤坐下來。

環視一週，汪崢開口了，聲音低沉有力，傳遍了整個大殿，“今日是鄙人的考核日，感謝諸位道友前來，有講得不妥之處，還望指正。”

汪崢指著身後的漆黑木板說：“這是黑板，寫字用的，它的作用一會兒大家會親眼看見。”停頓了一下，汪崢拿起戒尺在書案上輕輕敲了三下，望著下面的人群開始正式講了起來。

“當我還是一個小孩子的時候，我問我母親，我是怎麼來的，我母親說是生下來的，我又問她怎麼生下來的，從哪裡，從那個部位？”

下面的學生嘴角開始翹起，想到汪崢和女學生探討生孩子的傳言，這時候想笑，憋住了，氣氛依舊嚴肅。另外，這樣的疑惑他們小時候也有過，也有人問過。他們一下來了興趣，想聽聽汪崢怎麼講，興致勃勃地望著汪崢。

汪崢的聲音繼續傳來，“我母親支支吾吾答不出，被我問急了，她尖著聲音氣急敗壞地大吼：從石頭裡蹦出來的！”

汪崢話音剛落，氣氛蕩然無存，學生鬨堂大笑。一些教習也忍不住莞爾，還有一些教授皺起了眉頭，覺得不夠嚴肅，他們認為講課是一件嚴肅的事情，哪像現在的汪崢，不過，他們也不是沒城府，繼續聽著。

“這樣的情境我想大家有人經歷過，就在前不久，我有那麼一個女學生，她單純如白紙，什麼也不懂，特別男女之事更是一竅不通，我就介紹她去看春圖，讓她知道男女是怎麼回事，孩子又是如何生出來的。沒錯，那個人就是我。”

學生又一次鬨笑。

胡月琴在臺下皺起眉頭，想制止汪崢，最後還是忍了下去。

汪崢繼續說：“我們作為老師，承載著授業、解惑的責任，認清自己也更要熟悉自己的身體，作為先生，我不能模糊過去，讓她知道生命的誕生和蛻變，讓她自己內心意識到，她長大了，不是那個還懵懂的孩子，該懂得的東西必須懂的。這並不可恥。”

汪崢停頓了一下，環顧一週，“所以，我知道了我是我娘生的，我娘是我姥姥生的，那我姥姥是誰生的，再往前推，我姥姥的姥姥又是誰生的，誰在最初生了誰？”

話題逐漸嚴肅，眾人在思考。胡月琴鬆了口氣。

“今天之所以有我在這裡，不是我母親生了我，而是最初的最初那個人的存在，才有了我母親和我。那個人，我們回望時間長河大概能推到千萬年前。也就是說，我是千萬年前那些人的後代，那麼他們是誰，過去生活在哪裡，過著怎樣的生活，你們知道嗎？”

眾人驚呆了，他們最多談論兩三代之內的事情，十八代只能在族譜上看到一個名字而已，最多追溯個上百年、上千年已經極限了，更具體的基本沒有。

同時也來了興趣，想知道汪崢葫蘆裡賣的是什麼藥，現在他們都還聽不出汪崢要講什麼。

汪崢抽出一根粉筆站起身，眾人呆呆地望著他不知道他要幹什麼，只見汪崢拿著粉筆在黑板上方中央位置寫下了一行字：修仙史？時間簡史。然後畫了一條帶箭頭的長線，線上上某個位置上畫了一個圈兒。

汪崢並沒有坐下，而是指著哪一行字說：“這就是我今天要講的題目，修仙的時間簡史。我想，我的祖祖輩輩他們一定經歷過那些年代，在這裡，我畫的線表示時間長河，箭頭的位置，正是我們現在，線上圓圈的部位是一萬多年前，這個以花仙子出生那一天為花元元年，到我們現在，正好是九千九百九十七年，也就是說現在是花元元年9997年。”

汪崢此話一出，下面譁然，他們用的年號