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樑上的老花眼鏡，對身旁的副校長老劉說到。
“圓夢人生？呀，顏體啊，還別說，寫得還真是挺像！”老劉瞥了一眼，當即來了精神，看了一上午學生們交來的作品，終於現了一個拿得出手的。
“嗯，是顏體，但也有自己的風格，突破了顏體的方圓厚重，筆鋒更為犀利，就是藏鋒做得不夠，老劉，你學過顏體，怎麼樣，這幅字入你法眼嗎？”李剛笑言。
“還行，中學生能寫出這樣的字的確很難得，看這幅字能不能幫我們學校拿一個好一點的名次回來！”老劉端詳少許，嘿嘿笑。
“這兩幅也還不錯，這個看上去有些柔，但也看得出來，是想臨摹顏體，至於這個……不用看，老孫的孫子的，肯定是孫輝的，一看就是得到了老孫的真傳！”李剛又翻出兩幅字，一幅是《家鄉》，還有一幅是《天下為公》，《家鄉》便是出自黃娟之手。
那幅《圓夢人生》自然不用多說，正是出自楊天之手，他盡力將楊氏顏體揮到了他的最大極限，希望能獲得圓夢的機會。
學校稽核很快，第二天便有二十餘幅勝利中學的學生作品被送往了東賽區，進去東市賽區的角逐，自此，同學們對這事的關注再次升溫。
自從1993年楊陽同學拿了全市第六名之後，勝利中學再也沒拿過名次，這次有鎮文化辦主任的孫子孫輝出馬，那幅《天下為公》的確寫的不錯，佳話傳遍整個學校，所以幾乎是全校學生的希望都寄託在了他身上。
學生們紛紛傳言，以往都是初二初三的學生拿名次，這次改成初一的了，這叫長江後浪推
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