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專心的看一篇文章對有人進來絲毫不覺許志傑一眼就看出他看是一份關於生物工程轉基因應用的論文他拉著凌泰輕輕地向到那人面前道：“您好請問貴姓？”

那老者這才把頭抬了起來現站在他面前的是兩個二十歲左右的年輕人他仔細打量一下他倆不知他們為何事而來疑惑地道：“我姓李是教生物工程開的教授你們找我有什麼事？”

許志傑和凌泰互相望了一眼心知找對了人許志傑道：“李教授我們是來請教一些基因方面的問題的。”

李教授一聽是來請求指導的心想兩個年輕人真是好學上進啊這還不好說於是爽快地道：“你們真是努力學習啊來吧我來幫你們你們先拿兩張椅子坐過來。對了你們叫什麼名字？”

李教授也是心血來潮反正閒著也是閒著也不管是沒事找事騙人玩的還是真有其事的他倒是很有興趣看看這兩個年輕人會提出什麼樣的問題若換了平常早打他們走人別來煩他了。

許志傑和凌泰一見這個李教授這麼快就答應了他們先互報了各自姓名然後高興地連忙從辦公室裡取了兩張椅子坐到李教授辦公桌邊上他二人利索開啟各自的筆記本式電腦放到李教授面前請求指導那李教授見這兩個小夥子把電腦都帶來了心下暗贊這兩人真是有心為了學習竟不惜重金配了如此高階的電腦不過對個人而言不免浪費了些。

李教授先看了一下凌泰的電腦上的問題他很快就現許志傑的問題雖不多不少只有二十餘道但是其水平和難度卻非常高包含的知識範圍也相當廣沒有相當高的知識水平是無法回答這些問題的而且他的問題一道比一道難並且有大半的問題竟出了他的學識範圍使他不知從何入手。

李教授見他倆求教的問題難度如此之高心中不禁疑惑這兩個人年紀輕輕怎麼可能會提出水平之高的問題不會是無聊跑來耍人的吧他問許志傑說：“你們現在上大幾？這些問題從哪裡找來的？”

許志傑心想他肯定是懷疑我們沒有如此之高的水平不如半真半假地跟他直說算了於是回答道：“我們現在是上大一不過我們的專業不是計算機方面的這些生物工程方面的知識是我們平時自學的。”

李教授一聽更加不相信了生物工程是新興的前沿科技技術含量極高他大起疑心道：“不可能這些問題一定要有相當豐富的生物知識水平才能提的出來你們就是自學更不可能達到這個水平由其是非相關專業的能提出這種問題知識水平一定要在博士級以上才行你們不是來尋我開心的吧。”

凌泰見李教授不相信他們有那麼高的知識水平就道：“人不可貌相海水不可斗量你若不相信可以考考我們看看我們夠不夠格。”

李教授沉吟了一會兒道：“好吧我來考考你們看看你們是否真有那麼高的水平。”說著把剛才看的論文拿了出來他又接著道：“我這裡有一份論文你們給我作一下點評如果你們能大致分析出這篇論文所講內容的好壞我就相信你們幫你們解答所有的問題否則請你們出去別打擾我工作。”這一手果然老辣這個老頭就是要看看許志傑他們的水平是否真得那麼高。

許志傑胸有成竹的拿起那篇論文從頭至尾的用眼睛掃了一遍就丟給了凌泰凌泰也和許志傑一樣隨便看了一遍又把論文交還給了李教授一個月時間他可不是白學的僅這麼短的時間他就掌握到論文上的大致內容和優點缺陷了。

李教授見他們倆人只是隨便看了一眼論文又還給自己本以為他們根本看不懂只得知難而退可是他萬萬沒想到許志傑和凌泰已在幾十秒的時間內對這篇論文理解地十分透徹他倆於是你一句我一句的給李教授分析起這篇論文起來好像配合了千百次似的。

李教授越聽越驚訝他根本沒想到眼前這兩個年輕人的水平竟有這麼高論文分析的精闢程度連自己都不一定能有如此高的見解這篇論文是剛從他指導的一個博士生手裡拿到的若不是親眼看到他倆當場分析他真不敢相信自己的耳朵這會是真的出自兩個二十左右的毛頭小夥子之口。

李教授不待許志傑二人把論文分析完就道：“等一下你們不用再說了我相信你們有這高的水平你們能不能先回答我的一些問題你們今年幾歲？那個學校畢業的？學生物幾年了？”他知道自己教導的學生中可沒擁有這麼高的水準的人才。

凌泰老實地道：“我二十一他二十二歲我是浙江大學的他是一個成*人大學的老實說我們才學了一個月的生物工程。”

李教授好像在聽天書一樣鬼才信只學了一個月的生物工程學呢但轉念一想到他倆剛才閱讀那篇論文的驚人閱讀效率不能不信這是真的接著他又