第150章 莫名佔有(第2/2 頁)

這一下可讓莫問川倆有些緊張，本能的繃緊了身體。要說起來這算是莫問川第二次有這種感覺，用專業點的話來說應該叫壓迫感。第一次是初見葉無尋的時候，不過老人這種面善的壓迫感卻更勝。

“哈哈，你倆不要緊張。”

老人見狀仰頭一笑，隨即好像為莫問川倆寬心一般。

“記住了孩子，有本事不一定要外漏，如果被人發現會惹禍上身的。”

老人走到莫問川倆身邊，在莫問川倆耳邊耳語了一句，隨即便轉身走掉，留下莫問川倆愣愣的呆在原地。

時間轉眼又過去一週，報名時的鬧劇很快便煙消雲散。

這一週裡莫問川和李多山所得到的資訊真是浩如煙海。

首先便是那天的禿瓢兒劉校長，他叫劉東山。那天他對於建成的緊張任誰都會聯想到於建成是他兒子，就算不同姓也是個私生子。

可偏偏就不是，於建成他爸是水城鎮的副鎮長孫成才，在水城口碑並不好，要不他也不會教育出這麼個兒子。

而這個劉校長其實只是鎮裡分管教育方面的領導，是水城中學的掛名兒副校長。為了巴結孫成才，這傢伙可是沒少費心思。

當時於建成說了要來水城中學上學的時候這傢伙就是拍了胸脯保證過的，於建成在學校絕對不會有任何意外。可誰知道開學第一天李多山就狠狠的給了他一巴掌。

其次便是那個神秘的王校長，這個學校的正主兒。王校長的名字還頗為保密，沒有人知道他叫什麼。

只是這個王校長並不是水城人，好像還是省上領導特批來當校長的人選。另外他的背景也不為人知，只知道他是一年多以前來到水城任中學校長的。

最後便是水城中學了。水城中學六五年就建校了，算是在*中屹立不倒逆流而上的楷模，十多年下來在多方支援下也算是一直這麼堅挺著。

只不過因為學校的生源確實沒有辦法大幅度擴大，所以從建校到現在所有的校舍也都沒有錢來翻新，至於當時建校時所徵用的寺廟也一直沒有辦法歸還。

因為莫問川和李多山開學的事情鬧得沸沸揚揚的，加上劉校長一直不依不饒的要找莫問川他們麻煩，所以莫問川倆毫無疑問的被分到了全校最差的班。

李多山算是為自己的莽撞付出了代價，還連帶著莫問川。不過莫問川倆也都沒有後悔自己所做的事，而李多山更是牛的一逼，直接放出話去說見於建成一次打他一次，嚇的那孫子沒人陪著都不敢上廁所。

按說呆在最差的班只能接受最差的教育，老師要麼是半吊子，要麼就是老的已經講不動了。而就在莫問川他們上第一節語文課的時候，卻驚訝的發現報名那天的高老師居然來給莫問川他們上課了。

要知道高老師算是水城中學當時最硬的老師。後來莫問川他們也是瞭解到，高老師是主動提出要來莫問川他們班當班主任的，而他向王校長報告的時候王校長直接二話沒說立馬批准。

這一下劉東山算是傻了眼了，他可能做夢都沒想到王校長居然能毫不猶豫的幫著兩個素未謀面的學生而駁他這個副校長的面子。這怎麼說？要莫問川說就是：你官場上的人永遠不懂知識分子的傲氣。

高老師名叫陳媛，因為剛出大學校門，所以還顯得很稚嫩，舉手投足都透著一股子學生氣。而正是這種氣質很容易在學生中立足。第一天班會，她就毫不猶豫的任命李多山為班長，莫問川為團書記。

這下直接把莫問川倆搞蒙了，班裡最大的兩個官兒就這麼被莫問川倆莫名其妙的佔有了。

最差的班有最差的好處，這是你沒在最差班待過的人不理解的。

因為在學校你的最差班級相當於一個標誌，走到哪裡都被人歧視，所以班裡的學生也都憋著一股氣，往常因為碰不到好老師導致自己有力沒處使，而現今來了個全校最好的班主任，班裡也頓時有了股子積極向上的氣氛。

加上班裡的“壞孩子”都不是那種只顧自己的書呆子，骨子裡都有一股江湖義氣，所以在李多山和莫問川的領導下也非常團結一致。

也正是這樣一種別樣的化學反應激勵著莫問川他們這個最差的班，讓莫問川他們在日後的三年中創造出水城中學歷史上唯一的一次最差班逆襲最好班的神話。