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不負有心人，楚浩最終還是答應了，誠心實意的答應了。

到時候，恐怕任誰都挑不出半點毛病來。

“那歡迎你，正式加入神舟飛船計劃來，並且我代表神舟飛船計劃，任命你為運載火箭系統副總設計師，載人飛船系統副總設計師。”王永知鄭重宣佈道。

楚浩頓時大驚失色，“王教授，萬萬不可，這副總設計師的職位，我這稚嫩的肩膀，恐怕是扛不起來的，您隨便給安排給職位就是了，如果不好安排的話，給個顧問的頭銜就行。”

神舟飛船計劃對於華夏的重要性，自然不言而喻，而雖說只是下面八大系統的副總設計師，但是也干係重大，跟別說還一下子給兩個副總設計師，楚浩真感覺自己扛不下來。

畢竟，之前他雖然也是做科研的，可是成功失敗都算不了什麼，沒多大的影響，而作為神舟飛船計劃的兩大系統副總設計師，可以說這一個決定，就要關乎到神舟飛船的失敗與否，這責任實在是太重大了。

“有什麼扛不起來，如果不是你對航天這一塊的研究不太深，我這個總設計師的頭銜都可以給你。”王永知說道。

他自己都很清楚，在學術的成就，他其實是不如楚浩良多，只是在航天系統中待的時間久了點而已。

如果對於別人，他還敢說隔行如隔山，可是對於楚浩這種天才，妖孽，怪胎，他可真不敢說，楚浩如果下決心研究航天科技，其學術水平會還在他之下，恐怕很快就超越他了。

畢竟，他已經見識到楚浩的能力，說實話他之前真沒抱什麼希望，楚浩能解決隔熱層問題，可是楚浩一聽他的描述，就說自己能夠解決。

這真是太厲害了，要知道，整個航天系統，數千位專家顧問，以及更多的配套企業，整個系統的人數以萬計，都沒有一個人敢想楚浩這般，拍著胸脯說，自己能夠解決的。

最重要的是，楚浩雖說是研究材料的，可是之前可沒有任何人知道楚浩對耐高溫材料有研究。

只是說，有人一提楚浩的名字，他們就有種感覺，覺得可以找楚浩來試試。

也就對於他們來說，楚浩這兩字就是金字招牌。

緊接著沒等楚浩說話，王永知直接給石老說道：“石老我這職位是給了，這職稱問題，石老你是不是給解決一下。”

“正教授。”石老斬釘截鐵的說道。

楚浩這下真傻眼了，要知道副總設計師吧，其實還好，沒什麼硬性要求，只要水平差不多，過得去，也沒人計較那麼多。

可是國內的職稱可是有硬槓槓要求的。

楚浩記得，一般來說，具有大學本科以上學歷或學士以上學位，取得副教授資格並受聘副教授職務5年以上，才能評教授。

而且要在教學，科研上都做出突出的成就才可以。

並且，這算起來，他就是按照破格來說，也是不夠格的。

想要破格成為教授，必須教學業績突出，教改成果顯著，獲得省級教學名師獎，或獲得國家級優秀教學成果獎或省級優秀教學成果特等獎一項以上，或主持國家級教改課題一項以上，並透過鑑定。

在本學科核心期刊發表高水平的本專業教育教學研究論文或學術論文八篇以上，其中至少六篇為本專業學術論文、兩篇在本學科權威刊物發表，論文經專家鑑定對課程教學和專業實踐工作有較強的指導作用。撰寫正式出版的本專業高水平的專著二十萬字以上，可視同在本學科核心期刊發表論文兩篇。

主持省級科研課題一項以上，並透過鑑定；或獲得省級科研成果二等獎或市級科研成果一等獎一項以上獎勵。

培養學生的專業技能和創新創業能力成果顯著，直接指導的學生在主管部門舉辦的專業技能大賽中獲一等獎，本人獲指導教師獎。

在專業技能方面有突出專長，在全國專業大賽中獲一等獎或獲得國家有關部門授予的大師級人才稱號，在同行業領域內有較高的知名度。

獲得國家級優秀教師等綜合性表彰一項以上。

看看上面這些，楚浩又有個是能夠夠格的。

楚浩還沒張嘴，就被石老給打斷了，“先不用拒絕，你研究出石墨烯之後，院裡就討論授予你教授資格，院裡全票贊同之後，又上報學校，學校也是全票贊同，然後燕京市和國務院有關部委、直屬機構教育主管部門和人事部門稽核，報給國家教委批准。”

“雖然正式檔案沒下來，但是國家教委那邊的訊息，已經說了，教委已經批了，就等檔案