第3部分(第2/4 頁)

自己的胃了。雖說她會做點家常菜，但是超市裡那些蔬菜啊、調料啊她都認不全，買錯了怎麼辦？

已經吃了好幾天泡麵和外賣的林曉月看著赤司愈發順眼起來。

吃飽後林曉月開啟自己帶的保溫杯，倒了一杯水喝著，便當盒則是有著和手帕一樣的待遇——洗乾淨了再還。說不定明天還能繼續用呢？林曉月打上了赤司家的料理的主意。

看著又站在圍欄邊上一動不動的赤司，林曉月問道：“你一直站著不覺得累嗎？”

赤司搖頭：“不累，教禮儀的老師說過，站姿也是很重要的。”

聽到這個回答，林曉月頓時滿頭黑線，她雖然也講究平時的儀表，但是坐著肯定比站著舒服，能休息的時候還是休息比較好吧？她拍了拍地面：“坐下來啊，反正也沒有別人。”

不等赤司回答，她又補充道：“我也來看看你的坐姿如何。”

連坐姿都端正恭敬的赤司，讓林曉月有些頭疼。

其實她的心理也很簡單，就是那種“小孩子應該有小孩子的樣子”，就算知道對赤司來說這種事很正常，林曉月還是會覺得不對勁，下意識地希望赤司按照自己的想法來。

可以說這是很多長輩都有的心態，就算知道有的時候自己可能做的不對也會想做。

不過坐著也有好處的，比如感覺聊起天來更放鬆些，林曉月很快也不糾結這個了。

她現在和赤司也沒什麼共同話題，就算是說些學校的事吧……她還沒上學呢！

赤司卻覺得還不錯，他平時能聊天的物件只有媽媽，又為了不讓媽媽擔心，都只會表現出優秀的一面，還是帶著些許刻意。不過和白石彌生聊天的時候就不用管這麼多，她又不知道自己的詳細情況，聊天的時候很輕鬆，不用多想。這種相處模式很自由，就像是普通的鄰居。

等晚上回到家，林曉月把手帕和便當盒都洗了，系統突然冒了出來。

“海常高校的複習資料收集完畢，是否開始學習？”

系統的資料收集方式很神奇，像是地圖、學校制度……簡單來說，就是可以觀察到的一切情況，它都可以當作資料來收集。但是像個人的性格喜好，這就得靠宿主自己來蒐集了。

林曉月想了半天，最後認為：這個系統適合用於與人類個體無關的事。

複習資料當然是系統從海常高校裡收集到的，方式不明，反正林曉月要的只是結果。憑她一個人勤快地看書也總有不足的地方，像她的身份——剛轉校的學生，如果學習成績不好，很容易就被同學孤立甚至會有欺凌現象。她會跆拳道，可是用來教訓欺負人的同學……還不如好好學習。

“是。”林曉月說完，系統就迅速提示：“已經將各科複習資料傳輸到了宿主的手機裡。”

林曉月掏出手機來翻了翻：……她的手機容量有這麼大嗎？這要看到猴年馬月啊！

☆、第005章

第005章：新朋友。

身為林曉月完全不理解運作方式的高維度科技產品，系統傳送到林曉月手機上的那些資料，並不是要她慢慢看著自己掌握，而是以更加方便快捷的方式。

只要聽了，那些資料就會自動灌輸到大腦裡去，就算注意力不在這上面也能完全記住。

如果不是因為世界不同，林曉月早就讓系統把自己的大學課程資料收集來了，多方便啊！

所以，次日林曉月去赤司家的時候，除了給愛丸帶的木天蓼棒、洗乾淨的便當盒和手帕，只帶了手機的傳輸線、移動電源和耳機——可以把眼睛空出來了。

“只是靠聽課件就可以了嗎？”得到林曉月如此解釋的赤司對此很懷疑。

林曉月擺了擺手：“相信我的實力吧，而且這個課件講得很細緻，光是聽就得花上不少時間。”幾個科目的音訊加起來非常多，林曉月算了半天，就算是白天一直聽，起碼也要聽到開學後一個月。而且，赤司練習鋼琴和小提琴的時候，她都要把耳機摘下來，晚上睡覺也不會聽，對耳朵不好。

赤司想了想，覺得這是林曉月選擇的方式，自己還是不要發表意見比較好。

從林曉月手中接過便當盒跟手帕，赤司點了點頭：“那我繼續去練習了，兩個小時後見。”

“最好兩個小時後我還能看得到這個便當盒啦。”林曉月說得還算委婉，赤司倒是一聽就明白了，想了想他朝著林曉月伸手：“伙食費。”

林曉月頓時一臉血：這麼小的孩子就知道要交錢了！不過她本來也