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曉寒今天接著上任老師剩下的課講。她講的是《西洲曲》，她由大學生憧憬的愛情話題匯入新課，她是號對了脈，立刻引起了學生的興趣。良好的開頭是成功的一半，曉寒接下來的課就輕鬆了很多。
她組織學生吟誦，她說詩歌經過反覆吟詠，詩歌裡的意境就會自然而然的出現的在我們腦中。她說的就是書讀百遍其義自現的道理。
吟誦完，她讓學生開始討論對這首詩的理解，整堂課都是學生說她在聽，學生成了課堂的主人，她的這個老師可真會偷懶。在第三節課她才對作品的出處，及對作品的理解上的爭議來進行講解。下課後，學生圍住她，給她要電話號碼，問有問題可以私下諮詢嗎？曉寒把她的電話寫在了黑板上，說歡迎同學正常的騷擾。學生好像對他們新來的林老師挺喜歡啊。
她下午沒有課，就留在教室寫教案。她辦公室是集體辦公，連上她八個人，她對面的是哲學老師李放，帶著金絲眼鏡，斯文儒雅，渾身充滿了書卷氣。李放是復旦的博士，是在編老師，聽張老師說明年就可以申報副教授了，三十出頭就能評副教授，不簡單啊。
曉
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