5. 第5章(第2/2 頁)

她沒有說狀態增益具體是什麼增益，因為五條悟掃過去一眼就看到了很多。

力量、速度、咒力運轉速度、咒力回覆速度、目力、聽力、肉身防禦、痛覺感知、精神抵抗……

密密麻麻，看著就讓人頭皮發麻，對敵方的削弱干擾技能也是一樣。

不過關於技能的實際效果就不像剛剛的人物資訊一樣展示得很全面了，都只是給了一個名字。

但很明顯，這是一個全方位型的輔助。

五條悟腦子也沒傻，知道這些技能放在這裡只是表示竹之內唯能夠使用，但具體她能用出多少的效果，五條悟猜測還得看她的實際操作水平。

畢竟技能的使用肯定都是需要咒力的，雖然暫時還不知道消耗的咒力是多少，但顯然不可能同時把所有技能都給拉滿。

不過說是操作水平，倒不如說是遊戲水平？

想到這兒五條悟直接就忍不住笑了，問竹之內唯：“唯醬打遊戲很厲害嗎？有時間的話和老師切磋一下？老師我打遊戲也超強的哦。”

[老師的遊戲水平也是最強哦～]

類似的話再一次出現，竹之內唯愣了愣，隨後略略垂下了眸子。

她很難將兩個五條老師當成完全無關係的兩個人來看待，他們實在是太像了。

畢竟他們本來就是平行世界的彼此。

儘管知道面前的這個五條悟並不是她認識的那一個，竹之內唯也很難避免對他產生同樣的期待。

收拾收拾心中一瞬的情感波動，竹之內唯回到術式闡述中間來。

“還有好友列表和隊伍頻道，和遊戲當中差不多，可以遠端監控到好友列表上大家的狀態，建立單線聯絡，範圍可以覆蓋整個日本。透過在大家體內預留咒力程式碼，還可以實現遠端的技能釋放。”

“隊伍頻道則相當於建立一個群聊，以我為中心，距離限制為三千米。”

也就是因為這個能力，所以澀谷事變期間她才被單獨隔絕在外了。

羂索他們打的就是要切斷聯絡的主意，又怎麼可能會把她放出去干擾自己的計劃。

不過現在她的好友列表都是灰的了，檢視也只能檢視到她穿越時空之前到資料情況，跟“斷網”了差不多。

五條悟看了兩眼，明白少女體內那些其他學生的咒力是怎麼來的了。

建立好友關係的憑依吧。

他從體內引出一縷咒力到指尖，笑著向竹之內唯發出了好友申請：“加個好友？”

雖然知道他不是什麼風流浪子，但竹之內唯還是忍不住想說……

老師