第231部分(第2/4 頁)

衣服，兩個寶寶玩遊戲的時候難免把衣服給碰破，正常來說一天換一套扔掉便可，不過慕容磬綰卻非要親自給補，這是傳統，包括刺繡了、打毛衣了、糊鞋底等很古老的女人做的事情，她都會做，偶爾還要做一做。

被叫來教導寶寶識字和說話的人也坐在旁邊，正跟慕容磬綰抱怨。她說她使用的是科學的教育方法，以引導教育為主，在給寶寶講故事的時候讓寶寶學會認字，家族很多優秀的子弟都是她教出來的，但惟獨現在的兩個寶寶，再科學的引導都不行，她覺得是接觸的少，要晚上也陪著寶寶睡覺，取得寶寶的信任。

慕容磬綰知道，請來的老師沒做錯。每一步都按照科學的方法來教，教正常的孩子絕對沒問題，但自己家的孩子正常嗎？

自己家的孩子從出生後到現在一聲沒哭過，自己的孩子身體機能是最優增長，自己的孩子先會的是精神交流，自己孩子的智商要遠遠高於同齡段的孩子。嚴格按照科學方法來教本身卻是不科學的。

“鍾老師，不如採用虛擬全景裝置來教，單純的故事已經不能吸引寶寶，你說好嗎？”慕容磬綰對請來的老師提議。

被她稱為鍾老師的女人叫鍾儀斕。一聽到她的提議，緊張地搖頭：“家主夫人，不行的，孩子還小。至少四歲才能進到虛擬全景中接受教育，否則孩子容易迷失在虛擬景象當中，分不清楚虛擬和現實，我不贊成無限拔高精神力。你看他們兩個現在，傻愣愣的，就好像…。。咦。回魂了？還弄出來很多東西，這是什麼？”

鍾儀斕說著話時，兩個寶寶結束課程，帶著東西回神。

慕容磬綰很不滿意地看了一眼女老師，心中你家孩子才傻愣愣的呢。她放下手上的活，走過去蹲在寶寶的面前，問道：“寶貝們學什麼了？”

“做遊戲。”公孫羌祁和公孫妤瑭一起回答，高興勁還沒過去呢。

鍾儀斕也連忙過來蹲下，微笑著問：“能不能告訴老師，你們做了什麼遊戲？”

兩個寶寶看了老師一眼，一同站起來，拖著那張捲起來的紙，來到廳中空曠的地方，揮揮手，把礙事的東西全給推到一邊去。

清理完畢，把紙鋪開，上面是一個格一個格的，格中有文字，再把很多小玩具拿出來看。

“一號機甲腿部，左，是這個地方。”哥哥拿起一個體積有正常人類腿部大小的玩具，看看玩具上面的字，往紙上寫了同樣字的地方擺。

“不對，你那是右。”妹妹過來看一眼，指著一個字說道，把玩具又換個位置。

“哦。”哥哥一看，確實，字有點不一樣，又拿起一個，念：“二號機甲左臂關節，這裡。”

“我找到了右臂關節，是一號的。”妹妹也挑出來一個，拖著放到相應的地方。

鍾儀斕伸手去提一個玩具，很沉，至少有三百多公斤，這還是小的，再一看寶寶，才發現寶寶並不是純憑體力來拖，而是用了內力，有的零件是寶寶的三倍大，寶寶也能舉起來。

鍾儀斕納悶了，扭頭看向慕容磬綰，問：“家主夫人，孩子在做什麼？”

慕容磬綰哪知道啊，她到現在還沒弄清楚這是什麼紙，看上去很厚，裡面有能量波動。

她搖搖頭，看著寶寶們忙了十來分鐘，把所有的玩具全部按照位置擺放好，各自跑到一個角的地方，一齊伸手去按紙上的一個字，說。“一號機甲組裝開始”“二號機甲組裝開始”。

伴隨著他們的聲音和動作，紙上光芒閃爍，幾秒後，兩架比成年人高一點點的機甲出現在寶寶的近前。

兩個寶寶連忙飛起來進到駕駛室中，駕駛室一合攏。兩架機甲邁著步向對方走去，你一拳、我一腳地對攻起來，偶爾還能做出凌空飛踢、掃堂腿等動作。一群繽紛幻夢擠進屋子喊加油。

“鍾老師，他們在組裝機甲的時候學習文字，然後練習機甲操作。”慕容磬綰對愣神的鐘儀斕介紹情況。

“我已經知道了。”鍾儀斕木然地回了一句。

第三百七十三章怎會遇到七級文明

鍾儀斕鍾老師很沮喪，她覺得自己的科學教育方法跟不上時代了，至少跟不上主家的兩個孩子。她發現兩個寶寶的基因裡充滿了戰鬥，只要是涉及到戰鬥，寶寶就會好好學。

他們識字的目的是為了能過把機甲組裝上，然後好操作機甲戰鬥。

她聽說了，兩個寶寶背後有高人指點，那個高人看樣子已經開始教授機甲戰課程。

讓她想不通的是，兩個孩子明明思維能力強，為什麼機