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無非是重複其他讀書人寫的應試之法，但是隨著自身讀過的書籍增多，更兼豐富的考試經驗，甚至還當考官親自閱卷的經歷，讓他對科舉已經有了更清晰的認識。

方運微笑道：“請聖言中大段默寫之經典，本縣不必贅述，記得便寫，記不得便不寫。我先說前三頁試卷的考題……”

方運根據自己的經驗和讀過的科舉指導類書籍，把請聖言的解題思路和方法詳細講解了一遍，每講解一步，都拿出一道題來當例子，深入淺出。

不過，最重要的還是他在講學的時候，有大學士才具備的口含天言的力量，所有聽到方運講學的學子，都能徹底記住裡面的內容。原本知道的地方，印象更深，原本不清楚的地方，則變得十分清楚。

方運沒有講任何高深的東西，而且請聖言可不可能有高深的技法，但方運把請聖言的組成元素徹底打碎，進行系統排序，然後仔細講解每一個元素。

在最後，方運進行一個總結，讓這些細微的元素連成一個整體，組成了請聖言的答題方式。

之後，方運開始進行講解經義，和講解請聖言不同，經義不能像請聖言那樣進行機關式的解答，所以方運從更高的角度來指導經義。有些方面非常深奧，但在口含天言的力量下，那些學子就算現在不懂，也會積累在腦海中，隨著自身學問不斷增高，可以自然而然理解。

許多人只是本能地記憶和學習，無法覺察其中的作用，但終有一天他們會明白，會開竅，而且比沒聽過方運講學的人開竅機率更大。

到了中午，講學才完畢。

方運說完告辭後，一個人走開，沒有人相送，沒有人行禮，因為所有人依舊沉浸在之前的講學之中，思考，回憶，印證……

敖煌都呆在原地，等方運走出十幾丈他才反應過來，一晃尾巴，嗖地一聲飛到方運身邊。

直到這個時候，才陸續有學子清醒。

他們四處張望，最後只能看到方運的背影。

“謝過方先生！”一個秀才彎腰作揖。

“謝方先生！”

更多的學子被驚醒，更多的學子稱呼方運為先生。

寧安縣的部分官員站在廣場邊緣，一些左相黨的官員看著方運的背影小聲嘀咕。

“若是當年能聽到這樣的講學，我現在已經是進士了！”

“你要是能成進士，我必然是翰林！”

“可惜，這次‘糧禍’會讓他兩科甚至三科的努力化為烏有。”

“希望不要餓死人……”

“這才幾天？死不了人，但十天之後就不好說了。”

“不愧是方虛聖啊，這氣度遠非常人可比。要是普通縣令遇到這事，必然會在講學的時候故意抨擊柳相爺，然後號召這些讀書人去圍攻糧行，或去批判其他衙門。他倒好，講學就是講學，講完就走，灑脫自如。”

“只是不知道他以後會如何應付。”

“跟左相大人和計大人比起來，方虛聖的政事還是有明顯的差距。”

“是極是極……”

許多人點頭，心裡卻冷笑，要是計知白身為左相的敵人被安置在寧安縣，保證不到一個月就會崩潰。

“壞了……”一個小吏員突然輕呼。

“怎麼了？”

“我家的糧食好像只能吃十幾天的，我在出了門才知道糧價暴漲，我那婆娘未必知道，我得趕緊買去，越遲越貴！”說完一路小跑離開。

“能吃十幾天慌什麼？”

“慌的不是糧食，是人心，誰知道十幾天後會不會漲到十倍？當年有謠言說龍族封海，全聖元大陸都慌了，許多人以高價買了兩三年才吃得完的海鹽，據說還有秀才舉人也信了。現在說海鹽之事大家當笑談，但咱們自己家裡的糧食若挺不到新糧下來，咱們不心慌，各家的婆娘慌不慌？老人們慌不慌？捱過餓的人慌不慌？百姓從來都不在乎真相，只在乎自己的擔心。有些人啊，簡直就跟方縣令說過的一樣，死讀書！死讀書！”

“申主簿，此次糧價到底漲到什麼時候？漲到多高啊？”

“我也不知道。”

一些官吏相互看了看，快步離開。

敖煌鬱悶地跟在方運後面，道：“我還以為你講學過後會大罵一頓左相和藍尋古，結果你卻隻字不提。”

方運邊走邊道：“你覺得，我需要罵他們嗎？”

“你不是說要輿論戰爭嗎？”

“如果需要我親自發起輿論戰爭，那這次