第6部分(第4/4 頁)

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“朱紫貴”三個字，不只是說說而已。

張易擦拭了一下額頭上的汗水，開始繼續寫第三句詩。

“自小多才學，平生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀。”

這句詩的前半句剛剛出現，一股讀書人特有的浩然正氣在整個考室裡激盪開來。張易的書箱的幾張草紙被吹了出來，他連忙放下狼毫筆，將其收好，以免掉落在考卷上，汙穢考卷。

第二句詩寫完，張易體內的文氣原本只剩下五分之二。可是隨著第三句詩寫完，縣文院中心的“春秋書”虛影上散發出一股浩然文氣，瞬間注入他的身軀。

張易體內文氣暴漲，損耗的文氣已經全部回滿，剩餘文氣灌注進他的心房。

張易感受到這股浩然文氣，閉目進入自己的心房。破舊心房當中那股微弱的白色文氣還在不停執行，修補各處破爛，當它發現這股浩然文氣，立即撲上來將其吞入，融為一體。

白色文氣原本只有頭髮粗細，吞下這股浩然文氣之後，變得有手指粗。修補牆壁和溼潤地面的速度明顯加快。

開啟心房，點燃心火，修補心房，是秀才的修行之路。等到牆壁修補完畢，乾枯地面變得平整，就能夠參加府試，考取舉人功名。

張易心房內的文氣修補速度明顯加快，但要是修補完成，還有很長一段時間。

文氣回滿，張易面色微喜，他原本以為自己的文氣不足以寫完整首詩。誰知第三句詩勾動“春秋書”，產生浩然文氣，讓他有了充足文氣寫完整首詩。

“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。”

隨著張易的書寫，這首詩終於出現在考卷上。這一次書寫“天子”兩字，張易體內的文氣只是稍微減少，跟書寫第一句詩的時候相差頗大。

當“自強”兩字出現在考卷上，整個縣文院裡出現巨大變化。

張易書寫“勸學詩”第一句之時，“紙卷共舞”異象只出現在文院主考房內。可當這首詩完成之時，整個文院內，除了考生的考卷，所有的紙張都歡快抖動、所有的竹簡都跳動起來。

……

天三丙六考房，風重樓正在揮毫潑墨。他跟一般考生端坐答題不同，左腿踩在考桌上，右手則不停書寫，嘴裡還哼著不知從哪條煙花柳巷學來的小調。

正在風重樓漸入佳境之時，考桌左前方被硯臺壓在下方的幾張草紙突然跳動起來，將硯臺掀到一旁，