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加十分。”

一陣輕微的笑聲。

“咒語熟練度，戰鬥技巧什麼的，我這裡幫不了大家，這個得交給你們的魔咒課和防禦術課教授，當然還有自己的練習。”鄧布利多微笑著繼續說，“但是咒語威力是由什麼決定的呢？”

“魔力輸出速度！還有魔法親和度！”鄧布利多不給學生上課多年，所以也沒有賣關子，直接公佈了答案。

“魔力輸出速度，顧名思義，就是你一小段時間內能使用出的魔力數量，據說會受到魔力渾厚程度的影響，也可以說是受到血統影響。”鄧布利多再次丟擲爭論話題，“但我認為，這種影響是十分小的，而且魔力輸出速度上限，只受到**強度的影響，透過後天的勤奮鍛鍊，**可以越來越強，魔力輸出速度可以一直提高，直到達到**可以承受的魔力流動速度上限。”

洛哈特和一些教師都認同地點點頭，到他們這種已經遠遠超過普通巫師的境界，當然可以看出鄧布利多的說法是對的，實際上，魔力輸出速度太快，可能會讓握魔杖的手生疼，甚至廢掉。在這個沒有什麼能大幅方法增強**強度的世界裡，所有經常戰鬥的巫師的魔力輸出速度都是差不多的，只是不知道伏地魔新獲得的**，是否在這方面有優勢。

而臺階下抬頭望著鄧布利多的學生們則是恍然大悟的表情，洛哈特甚至看見赫敏掏出個本子記下了什麼。

“實際上，魔力總量，你也可以說是血統，在戰鬥中起的作用是最小的……因為很少發生那種雙方把魔力耗光了，還沒有分出勝負的戰鬥。”鄧布利多繼續傳道：“魔力多一些當然是好的，但是，如果一場戰鬥結束你被擊倒或者所有敵人都被擊倒的時候，你還沒有用完的那一部分魔力，從理論上來說，就是沒用的……當然，只是理論。人總是貪心的，就像我，這輩子都沒把魔力用完過，但我還是希望我的法力能更雄厚一些。”

“而魔力親和，這個東西就比較玄幻了……大家聽聽就好，我也不知道怎麼提高巫師的魔力親和。”鄧布利多開始說到重點了，“我們使用咒語，實際上就是用體內的魔力指揮帶動體外的魔力，讓這些魔力一起完成我們想要施放的咒語，這個是書本上有的。”

沒錯，這是一年級課本上的知識了，就在第一章，大部分人都有印象。

“大部分巫師，在施放咒語的時候，幾乎都是用一分體內魔力，帶動了一分多一點的體外魔力，從而使用出大約兩倍於自己消耗的魔力那樣威力的咒語，魔杖可以放大這個倍數，好點的魔杖可以讓你釋放出威力五六倍於你自身魔力的咒語。而魔力親和度高的生物，例如已經滅絕的精靈，它們幾乎不用魔杖就可以做到這一點。”

等下面的學生不再爭論了，鄧布利多繼續解釋：“魔力親和也能影響體內魔力的恢復速度，不過這一點就比較無所謂了，睡一夜，任何人的魔力都會回滿了。而精靈的近親家養小精靈，如果不進行激烈戰鬥的話，它們的魔力幾乎是用不完的，這就是因為魔力親和度高。”

“而我自認為在剛剛那場決鬥中輸了……”解釋了一大通，鄧布利多終於要回答大家最好奇的問題了，“是因為，在剛剛那場戰鬥中，我的魔力總量遠遠比對方多，而且我自認為我的武器也遠遠比對方好，但是卻在消耗的魔力是對方數倍的情況下，和對方打成了平手……”

“可魔力總量也是實力的一部分！”下面立刻有斯萊特林的學生不滿了。

“沒錯，魔力總量是實力的一部分！”鄧布利多立刻贊同，“但重點在於，剛剛那場戰鬥中，我消耗了超過四分之一的魔力總量，對方的魔力總量雖然比我少，但他只消耗了不到四分之一……也就是說，如果我不用雷霆手段破他防，立刻擊敗他，我一定會輸。”

“但你一定有什麼雷霆手段不是嗎？”

“有，孩子，但我不能保證立刻擊倒對方，而且這只是切磋！”

洛哈特皺緊了眉頭，他作為防禦術課教授，幾乎是本能的，他要比那些學生想得更多更深：“校長先生，你的意思是，對方用遠少於你的魔力，在戰鬥中和你僵持著？這是因為魔力親和嗎？”

“沒錯，我很想不通這一點……在戰鬥中，他幾乎用一點點魔力，就驅動著那一小片區域中所有的魔法元素，導致我使用咒語都顯得有些吃力，我不知道這是怎麼辦到的，也許是中國人的血統註定了他們的魔力總量少但魔力親和高？也許和他們學習魔法的方式有關係？”鄧布利多也小聲地對洛哈特解釋，“我估測，他幾乎是在用一分魔力帶動十幾分