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我覺得這學期可能過不了考試，那麼就先不參加考試，等將來我覺得可以了，在參加素描課考試？”

“是啊，比如我吧，我是機甲系的，原來在埃拉學的也是機甲系，但埃拉跟伊利亞的機甲水平肯定有差距，

我要學完所有的機甲系課程肯定要付出比伊利亞本地生更多的時間和精力，我給自己制定的計劃是在十年內完成學業。

伊利亞本地生一個學期拿五門課程的學生，我只要拿三門就可以，這樣可以更好的保證學習質量，而不僅僅是為了拿學分而學習。。。”

“咚”梁穎感覺腦子裡好像有警鐘響起，林宇翔真是一語驚醒夢中人啊。

開學快一個月了，梁穎快被學業壓得透不過氣來了，林宇翔突然點醒了她。

是啊，“不僅僅是為了拿學分而學習”，這才是最重要的。

送走了林宇翔，梁穎回到自己的房間，看著還沒完成的素描稿，她愣愣地發了很長時間的呆。

隨後她沒有拿起畫筆繼續畫素描，而是倒了一杯果汁去了陽臺。

藍星的夜空。。。佈滿了各種造型的人造衛星。

藍星，為什麼要把教學區全部放到衛星上呢？明明是這麼大一顆星球，卻只有在這裡建立生活區，這裡明明有足夠的地皮可以建造教學區。

這個問題的答案，在第一天上課的時候，智慧導師裘仙就告訴了大家。

“。。。因為大地是宇宙賜予人類最寶貴的財富，人類應該保護它而不是破壞它，合理的應用可以允許，但要記得，即便是生存在宇宙中，我們手裡的土地也是有限的。。。”

回想起那天裘仙的介紹，梁穎覺得藍星的教學理念應該很合她的脾氣才對，可是為什麼這一個月來她過得這麼辛苦，總感覺無法很好的融入學校的氣氛呢？

其實原因很容易想通，是梁穎太在乎學業了，太想讓自己好好表現了。

之前跟圖額吉冕下的談話，讓梁穎更明白了身為白先生的弟子的這個身份意味著什麼，於是這份意識在無形中給她套上了枷鎖。無法理解的課業，在這份枷鎖下變成了壓力，並在梁穎心裡放大了。

其實，學業太重就給自己減輕點，課程進展太快跟不上那就放慢一下速度，梁穎還年輕，有足夠的時間來吸納知識，不應該只把眼光侷限在當下。

所謂學校教育