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，上下牙齒不停地打架，再也說不出話來。

姜娘娘開始認為自己的方案滴水不漏，沒想到事情的發展卻急轉直下。於是，她又輕輕地乾咳了兩聲。

事情的發展都在太子龍靜宇的預料之中，他清楚的知道：姜娘娘那輕到不被人注意的兩聲乾咳，是某種暗示。她的暗示既然發出，如果自己沒有估計錯的話，就應該有另一個人來代替魏士其了。

果真不出龍靜宇所料，隨著姜娘娘兩聲輕微的乾咳結束，右丞相文吉明站到了大堂的中央。

在朝堂上，可以站著說話的只有兩個人：一個是左丞相吳天師，一個是右丞相文吉明。

文吉明丞相上來便單刀直入：“焦大人，我認為你是用了過激的詞語。我們先撇開‘廢除’這個過激的詞，為我們這個國家想一想：一個國家的國王，是國家長治久安的根本保證。所以，我認為魏士其大人的出發點並沒有錯。作為一個臣子，不要把別人想得太壞，否則，拿朝廷俸祿；不為朝廷辦事的人，倒成了值得讚許的大忠臣了。”

太傅焦成仁面對著地位遠在自己之上，在所有詞語都無懈可擊的，一人之下萬人之上的右丞相面前，也不由得放起汗來，不知說什麼是好。

左丞相吳天師在上朝的路上，聽太傅焦成仁說今天的早朝不像是為了慶祝青龍降臨，開始還認為他是杞人憂天。沒想到事情的發展，正如焦成仁所說的那樣，真的不是為了慶祝什麼。慶祝只是個戲臺報幕，而大戲的主要內容卻是要廢除太子。

以前，吳天師認為：在國內國外的大事之中，如果沒有右丞相文吉明這樣能說會道的人還真不行。於是，平時兩人還能夠和睦相處。不過，今天文吉明雖然說得天衣無縫，但他總覺得不是滋味，如果這個時候自己再不出面，那廢除太子就要變得既成現實。

在冷場了一會兒之後，左丞相吳天師也來到了大堂中央。他針鋒相對的說道：“文大人，我也想知道，你到底是想廢除太子呢，還是不廢除呢？”

其實提出“廢除”太子，實際是一個不光彩的事情，而焦成仁和吳天師卻偏把他們這個“不光彩”的詞拿出來曬。文吉明心想：如果要把“廢除”這個詞一直曬下去的話，那肯定是對自己不利的。因此，他一時感到很傷腦筋。

不過，文丞相畢竟是文丞相，他知道正面相拼不利的話，那麼，迂迴作戰就是最佳的方案。想到這裡，他抱拳面向左丞相吳天師作了個揖，然後說道：“吳大人，我想向你請教：在我們的面前有一條河，而我們要過河，過河的唯一工具是要有一條大船。現在有兩條大船，一條大船漏了，而另一條卻是好的。請問吳丞相，我們是用這條漏的大船呢？還是那條好的大船呢？”

吳天師本想說：你不要轉彎抹角了，你說你到底打算廢除太子還是不廢除太子？可是，見到右丞相又是作揖又是請教，如果自己再去重複那句話，就顯得自己太沒水平了。於是，他就接著文吉明的話頭說道：“當然是用那條好的！”

文吉明聽了很高興：“現在我們來說一說太子仁德和智慧吧！去年，就是在這個朝堂上，焦大人講了一個故事，一個關於太子的故事。有一天，太子在讀書的時間去練習騎馬，焦大人見了，不高興的問：‘你為什麼不去讀書呀？’太子回答說：‘您教的那些我都會了，唯有騎馬還不熟練’。焦大人心想：昨天才教的就會了？那麼，你把我昨天教的‘屈原的《九歌？國殤》背一遍吧’，太子一邊翻身上馬，一邊流利的把它背了出來。聽完焦大人講這件事之後，當時，滿朝文武無不吃驚。從各個方面看，太子如果身體不是這樣弱的話，那確實是一個好的太子。”

右丞相文吉明說到這裡，知道自己已經控制了局勢，心裡不免有些興奮。

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第六章　廷辯（二）

吳天師聽了文吉明的話之後，仍然是一頭露水：“文大人說得好，既然這樣，我們今後都要自覺地維護太子的地位才是，而不是去打什麼廢除太子的歪主意了！”

文吉明正當得意之時，沒想到這個平時不大動腦子的左丞相，這時卻撂出這樣一句頗有份量的話來。；不過，他歷來認為：朝堂如同戰場，必須牢牢的掌握主動權，不然的話，就會形成“兵敗如山倒”之勢。

他想到這裡，便不失時機的說道：“我們這些作臣子的，必須以維護國家利益為重。一切與國家利益相牴觸的，那就只能丟卒保車。”