第10部分(第1/4 頁)

“我沒聽清楚，有氣無力的，大點聲。”薛明突然大吼了一聲。

一些孩子被這突如其來的吼叫嚇得一個激靈：“聽清楚了。”這次明顯的整齊和宏亮了許多。

薛明接著說道：“軍人就應該有軍人的氣質，如果連說話都沒有底氣，將來面對你的敵人你們還不都被嚇的尿了褲？現在，接著說‘人’這個字，哪位學員願意為我們大家講一講你所知道的‘人’含義，以及你將來要做一個什麼樣的人？”

下面鴉雀無聲，孩子們被剛才薛明的氣勢鎮住了，略帶緊張的互相觀望著。

薛明靜靜地看著，他之所以這麼做，是想看看孩子們的面對壓力的表現。

許久沒人說話，薛明有些失望，心裡暗自猜想，是不是自己過於嚴厲了。

“報告！”一個清晰的童聲打破了這短暫的寂靜，薛明順著聲音望去，在靠近後排的位置，一個女孩舉起了手。

薛明心裡高興，臉上卻沒半點表露：“那請你給我們大家說一下，大家聽聽她說得對不對。”

站起來的正是梁青。

梁青來到這個基地裡並沒有像其他孩子那樣大驚小怪，看哪裡都新鮮，她只是靜靜地環視著這個龐然大物，然後慢慢地閉上眼睛，她在用心去觸控這個陌生的世界。

相比其他的孩子，從小就很**的梁青，適應能力明顯比其他的孩子強了許多，對那些紀律的約束，她並沒有任何的不適，這也源於從小她的自律性就很強。

梁青看了一眼臺上的薛明，清晰而又條理分明的說道：“‘人’就是我們大家，會想問題、會做事情，有好人、壞人，還有……敵人，我今後要做一個好人，一個有本領的好人。”

薛明不知道假如自己也是和她一樣的年紀，會不會說出上邊的這番話來，畢竟才是七、八大的孩子，它示意梁青坐下，面對著全體孩子問道：“梁青同學說得對不對？”

“對！”所有孩子齊聲說道。

“沒錯，梁青同學說的很好。”薛明看著大家接著說道：“作為一個人，區別於其他動物的地方就是人類會思考，會根據自己的判斷來支配自己的行動。人如果不會思考、不善於思考，就不會明辨是非，行動起來就會有偏差。相反那些對自己的行為能夠做出正確的判斷的人，就不會走彎路、邪路，這也是區分好人、壞人、甚至敵人的一種方法。如何能做一個好人，這就要求我們大家從現在開始就要嚴格要求自己，不斷提高自己的辨別是非的能力，更需要我們透過不斷的學習、不斷的積累來充實自己，活到老、學到老，只有這樣我們才能成為一個對國家、對人民有用的人”

下面一片寂靜，孩子們都目不轉睛地看著臺上的薛明，停頓了一下薛明接著說道：“今天坐在這裡的你們每一個人，都不是普通的人，你們都是軍人，未來，你們的使命就是保家衛國！忠於祖國、忠於人民是你們一生不變的信念，當有外敵來犯的時候，你們要用自己的勇氣和智慧、鮮血甚至生命去保衛她、捍衛她，這是我們每一個軍人義不容辭的責任。從現在開始，你們就要不斷地磨練自己，使自己有一個健壯的身體、智慧的頭腦和強大的本領，只有這樣，你們才能肩負起國家和人民對你們的希望，才能保衛我們的國家不被侵犯，保護我們的人民不受傷害，保護自己家人的安全，你們都做好準備了嗎？”

“準備好了！”孩子們齊聲應答。

“你們怕吃苦嗎？”

“不怕！”

“你們怕流血嗎？怕犧牲嗎？”

“不怕！”孩子們顯然被薛明激發起來了，扯著脖子使勁的喊道。

“好！我相信你們，相信你們未來都是了不起的好戰士，從今天開始，讓我們大家一起努力，成為一名對國家、對人民有用的人，一個讓敵人害怕、讓百姓安心的真正勇士！”

嚴酷的訓練開始了，這裡的每一位教官、每一個孩子都在向著一個心中的共同的目標，在探索中開始了艱苦的旅程。

午飯過後回到宿舍，這些孩子們有一個小時的休息時間，這樣安排一個是因為他們還小，恐怕一下子適應不了緊張的軍事生活，另一個原因就是擔心剛吃完飯就馬上訓練會對他們的身體造成意外的傷害。

“嘿，梁青，剛才薛教官一瞪眼多嚇人，你還敢舉手說話，你是不是不害怕咱們的薛教官呀？”說話的是緊挨著梁青的一個來自成都的女孩。

她叫何研，彎彎的眉毛下面一雙杏眼。小巧的鼻子如懸膽，精緻的小嘴，嘴角微微往上翹著，透著俏皮