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首頁 > 遊戲競技 > 課桌上的玫瑰 作者: 曾宏燕 > 第5部分

第5部分(第4/4 頁)

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了這首小詩,你想象的翅膀是否已經被鼓動起來?我希望看到這鼓動起來的想象雙翼,載著你的思想穿過情感的雲層,飛到那清澈的天空。

朦朧,朦朧何嘗不是一種美?當你的情感被朦朧的美所籠罩,那是在告訴你,青春已經甦醒,那朦朧正是它甦醒後的第一聲問候。不要被這問候所驚擾,坦然地向著它回答一聲:你好!然後,你自可以帶著問候的美麗心情去繼續你的生活。偶爾回首,不仍然遠遠看見它的微笑嗎?

你覺得是嗎?你能坦然地向它說一聲“你好”嗎?如果能夠,你就向著成熟跨進了一步,如果不能,你就再好好地想一想。好嗎?

適當的時候,我會帶著你們一起對著它說“你好”的。

第二部分:愛的疑惑 愛情像你們說的嗎

我們 沒有愛的權力嗎

——勇敢男孩的愛情宣言

學生來信

一看那藝術的簽名,就知道是李興的信。這是一個很有個性的學生,聰明,富於創造且性格直率。聽前任班主任說過他的“早戀”故事,在這封信裡,他會不會和我以誠相見呢。

曾老師:

您好!已記不得是第幾次動筆寫這封信了,因為我實在不知如何向您袒露自己的真實觀點,我不願意用謊話來敷衍您,又不知您是否能夠接受我的率直。但我覺得自己必須真實地面對您——一位和我們學生真心相處的老師。

愛情在我眼裡,不但是一種人類才有的高尚純潔的感情,而且還是一個蘊藏著無窮力量的源泉。

我們這些孩子們眼裡的愛情是與大人眼裡的愛情是不一樣的。豐富的閱歷使大人們在對待愛情的時候還要帶上附加的條件,比如地位、名聲還有金錢,使愛情蒙上虛假和汙穢的面紗。我們則不同,世俗的東西在我們的感情裡沒有市場,我們只考慮愛與被愛,所以說,我們的愛情更純潔更高尚。

我是絕對不會阻止自己去追求和擁有愛的,也不會因受到大人的壓力而放棄對愛的追求和擁有。愛情對於我決不是一個禁區。

蘇霍姆林斯基說得好,愛情是一種“力量”。當我真正愛上一個人,並認為她能在我人生的路上與我攜手共進、�

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