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知道這種行為會給自己和女孩帶來怎樣的不堪後果，他不會忍心因自己一時的衝動而讓女孩身心受到傷害，他只會用自我剋制愛護女孩，他會和女孩一起等待未來那神聖而莊嚴的時刻。

所以，你不要因此而懷疑愛情，你應該重新認識愛情，信仰愛情。從你的女友的例子中，你應該吸取教訓而不是放棄愛的理想。另外，你也應該幫助你的女友走出情感的陰影，開始新的憧憬，而不是沉浸在痛苦中而不能自拔。

將內心的灰暗拂去，用明麗的心情迎接每一個陽光燦爛的日子。這樣，你未來才會有幸福，你的情感才有愛的歸宿。

現在，我把自己的手伸給你，請你拉上我的手，我們一起，一起開始每一天的快樂，好嗎？

曾老師心得——

1．讓孩子以書信的形式寫下愛情話題的諮詢，會讓他們更加放鬆和自然。

2．教師的回信要避免居高臨下，應用平等和商討的口吻。

3．對不同個性的學生要用不同的方式進行溝通。

第三部分：愛的探討　到底什麼算是愛

以愛的名義　就可冒犯性領地嗎

愛情是作為偉大的因素滲入他們的生活的，但是它並不把其他因素都吞噬掉。他們並不因為愛情而割棄公民精神、藝術、科學的普遍利益；相反，他們還要把愛情的一切鼓舞、愛情的一切火焰帶到這些方面去，而反過來，這些世界的廣闊與宏偉也滲透到了愛情裡。

——赫爾岑〔俄〕

面對孩子們的疑惑，我和他們敞開心扉進行了探討。他們由此懂得了：

雖然有的成年人對我們心中的朦朧愛意抱有錯見，但我門應該知道，那是生命的美好。

愛的權力當然是任何人不能剝奪的，但我們應該知道，什麼時候可以真正去愛。

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