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將饃饃和吃貨放進歪雞帽瓢裡。老漢總算是沒有白說。一兩天裡，老漢不再為吃食發愁。他也許就是從此練就了出色的演講才能和憶苦思甜的特殊本領。這些都使他終生獲益。

除此之外，老漢還有更絕的一著。夏天裡，飯不好要了。他帶著歪雞，踅摸到某個村莊的槐院口。看見幾個婆娘在槐樹底下歇涼，走上去可憐巴巴地央求：〃好心的老姐，我要到村那頭走一圈，你看我這娃都熱糊塗了，鼻血流得止不住。我把娃先放到你這達，你好心地照看著涼上一會兒，等一會兒我辦完了事，來領他，成嗎？〃婆娘們一般都心地良善，為娃娃豈有不答應的道理。於是應他道：〃能成。你辦你的事，辦完緊趕來！〃

仇老漢放下歪雞便撒開腿地飛了。少則幾天多則半月，不見了他的人影。歪雞這期間只好跟隨著其中的一個婆娘，管飽不管飽能活著就成。在人家家裡，他草堆裡臥，炕角里蹲，只捱捱等候著老爸來領他。好在自小沒媽的歪雞不知道母親懷抱的溫暖。他似乎覺得這一切對他來說都很正常。假若能讓他一天三頓吃飽肚皮的話，他的感覺已經是好得到了天堂了。

過了一段日子，他大從遠方轉回來了，先鬼鬼祟祟在村頭踅摸，向村人打聽誰家裡拾下娃了。打聽到了，進門便給人家爬下磕頭，把感謝的話說上一拉拉，編出一段謊話，解釋自己是病倒在某某村的某某地方，幾乎送命如何如何。然後，也不管人家如何責罵，將娃一手攬在自己懷裡，頭埋著不喘。遇到那心善的人家看他的模樣，曉得他實實是窮得沒方子了，否則誰捨得把自家的骨肉撂下不管，自己一個人遊走遠方呢？所以不再罵他，只要他領上娃趕快走人便是了。好心的人，隨手還給娃和他塞兩個蒸饃呢！

歪雞成人之前，幾乎沒穿過一雙屬於自己的鞋，更甭說貼身的衣服了。在歪雞兒時的印象裡，老爸隔上幾日便會從炭渣坡或垃圾堆裡，揀拾一些破鞋爛襪子要他試著穿，興致勃勃地對他道：〃兒啊，你美日的今天又行大運了！看，有鞋穿了！這鞋除過底子上有個眼眼以外，鞋幫子還好好的，和新鞋一模一樣！沒說你賊娃好福，人不養天養！都說咱娃沒媽，沒媽怕咋？沒媽咱娃活得像大掌櫃，穿百家衣，吃百家飯，比他一般人還要洋活（闊綽）哩！〃

老爸要他穿他便穿，不管東西破舊到什麼程度。歪雞很聽話。在他幼時的感覺裡，似乎世人頭上戴的腳底穿的所有東西，無不是從垃圾堆裡揀來的，只是看誰下手早晚而已。這感覺一直到他上學之後，看到別的孩子穿著鮮鮮亮亮的衣服在人前行走，他突然才明白是怎麼回事情。原來那些好看的衣服，是人家的老媽親手做的，老爸花錢從商店裡買的，並非像他想像的那樣。

歪雞這時似乎才感到了有媽沒媽的區別。與此同時便努力想像著自己老媽是什麼樣子。他想著想著，便想到他的女班主任馮老師，並將母親和老師的臉型重合在一起。馮老師年輕漂亮。他上課顧不上聽課，只注意看著她的那張臉。久久地看久久地想。他的學習成績不好，在班上是頭一號的〃老木〃，所以並不招引馮老師喜歡。也許馮老師還不喜歡他身上的黑垢，又黑又硬，像是一層麟甲。特別是他那雙小爪子，刀子拉下去不見血。但這並不影響他對馮老師的朦朦朧朧的感情。

這一年的初冬，一個早晨，歪雞在教室最後一排的坐位上凍得嗦嗦發抖。他的棉襖實在是太破舊了。與其說是棉襖，不如說是掛在身上的幾條布簾穗子更為準確。馮老師看見他的模樣，一時可憐他，竟不顧被他穿髒的危險，將自己壓在箱子底的棉襖拿了來，披在了他的身上。過了一會兒，歪雞不僅身體感到了溫暖，而且還發現一種綿軟光滑的奇異感覺。他的心顫抖了。他不懂得更深的道理，但他想，這也許便是老媽能給予他的那種感覺吧！

這天下午，馮老師卻為讓他脫下棉襖而煞費苦心。因為不大懂事的歪雞無論眾人如何勸說，就是不願脫下棉襖。結果，弄得馮老師不得不叫來張進升和另外一個男老師，將幼小的歪雞摁在課桌上，從他身上往下扒。歪雞像只被宰殺的小公豬一樣，發出慘烈的號叫。棉襖最終還是提在了張進升老師的手裡。

看著光著小脊樑在腳底下哭著打滾的歪雞，張進升教訓馮老師說：〃嗨，你看你這是圖啥哩嘛！啊？你可憐的也只有這麼一件棉襖，以後確確實實得當心哩！你剛來，這裡的情況你還不摸，這些賊娃一個個日怪得很！你想著是關心他、愛護他，然而，他卻像賊一樣謀著你的東西，叫你好心沒好報！他們給你出些難題，耍些麻達，你以為！以後萬萬、萬萬不敢再這相了，真的叫他給你穿跑了，還