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十名兵丁就安排一名訓導員，一定能將這些草原驕子的心性扭轉過來。”

李曜點了點頭，道：“讓他們好好做，某這邊也會配合他們的宣傳教導，來影響這些兵丁。”

李襲吉拱手領命。

李曜又轉頭看了馮道一眼，問道：“可道，最近可有什麼疑惑須得問某？”

馮道搖搖頭，躬身道：“回老師話，暫時沒有。”

李曜剛準備點頭，哪知馮道卻又道：“不過學生對訓導員一事，有一個想法，不知老師是否願聽？”

李曜笑了笑：“有什麼想法就說，某為人師不比旁人，沒有隻要求學生老實聽話的習慣。”

馮道點頭稱謝，道：“學生以為，訓導員除了為兵丁作政訓之外，還可以兼查軍中綱紀。”

李曜還沒說話，憨娃兒已經皺眉道：“小道子，若是訓導員兼查軍中綱紀，那原先的都虞候、虞侯、紀綱，卻幹什麼去？”

李曜微微一笑，看著馮道卻不答話。

馮道思索片刻，道：“軍中都虞候乃是學生長輩，學生不敢議論。至於諸旅虞侯、百夫紀綱等，仍司原職便是。”

憨娃兒奇道：“那你這建議豈不好似沒說？”

馮道正色道：“不然，虞侯、紀綱監督的，乃是兵丁。某以為這訓導員所最需監督之人，卻是旅帥、將校等軍官。”

憨娃兒下意識皺眉：“俺們頭上有軍使，還有都虞候，再弄個訓導員監督作甚？”

馮道面色不變，李襲吉卻微微露出笑容。李曜微微眯眼，就看見馮道面色沉凝地道：“老師事務繁忙，未必看得過來，史都虞候也難以整日與旅帥、將校們呆在一起。唯有訓導員，可以做得最好。”

憨娃兒撓了撓頭：“說的也是。”

李曜知道憨娃兒不過是不爽自己又被更多的人監督了，其實他自然不是怕被人監督，下意識罷了。當下便問馮道：“設一權則必限一權，此所謂‘權不可無人監督’。可道，你建議為訓導員爭得這一權力，卻是否有想過，如何限制這一權力濫用？”

第163章　接連失利（五）

馮道面露難色，遲疑道：“訓導員並無實權，也要限制麼？”

李曜微微一笑：“你或許以為訓導員並無實權，但你想想，若是訓導員可以代某監督旅帥、百夫等軍官將佐，這些將佐倘使無甚過錯，倒也罷了，萬一要是有什麼把柄被這訓導員知曉，而偏偏這訓導員自身居心叵測，唯私不公，以此要挾此將，甚或二人同流合汙那便如何是好？”

馮道皺眉道：“這些訓導員都是讀書之人”

李曜面無表情地打斷道：“仗義每多屠狗輩，負心常是讀書人。”

馮道愕然語塞，李襲吉則不禁苦笑：“軍使這話雖不中聽，然則卻也未嘗不對。”

李曜面色忽然格外嚴肅，盯著馮道：“可道，你是某門下弟子，一定要記得一個原則。”

馮道忙垂手恭聽，口中道：“請老師訓示。”

李曜一字一頓地道：“天下權柄，絕非私器，欲授於人，先料其誤。”

馮道遲疑著問：“學生駑鈍，請教老師何為‘先料其誤’？”

李曜點點頭，道：“所謂先料其誤，有兩層意思。其一：料自己用錯了人。其二，料此人做錯了事。”

馮道眼珠一轉，還未說話，李曜卻繼續解釋道：“若是自己用錯了人，此人居心叵測，後果將會如何？一旦出了岔子，自己是否能夠應對、是否能將損失降低到最低這些都須得提前預計，以免事出倉皇無法應付，造成無可挽回之損。若是此人本心不壞，只是無心之中犯下錯誤，也要提前思慮顧忌，一旦出事，及時挽回。這就是先料其誤。”

馮道恍然道：“老師的意思，就是如兵法所云‘未慮勝，先慮敗’嗎？學生明白了。”

李曜想了想，道：“你要這麼理解也不是不可，只是略有些片面。譬如這限制權力，某用人的習慣是，不論所用之人是不是君子，某都先假定他是小人，按照防備小人之法來做出預防。這般做法，或許會讓一些自詡君子之人不滿，然則若真是君子，再多防備，他又何懼之有？與其賭他人人品，不如提早健全監管。”

馮道點頭道：“老師所言甚是，學生受教了。”

李曜應了一聲，看看天色，道：“天色將晚，都各自休息去吧。襲吉先生，某送你。”

李襲吉忙道：“不敢不敢，軍使但請安坐，某自去便是。”

李曜卻不同意，堅持