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首先是體育課，體育課要求穿校服，不穿校服的一律不得上課。這種待遇唐驍還沒有覺得有什麼特別的難受，因為好多男生都不愛上體育課，堂而皇之地逃課辦法就是不穿校服。每當上體育課，唐驍都有同學和他一樣在教室裡嬉鬧。最讓他感到痛苦的是，每逢週一和週五學校要升降國旗。不穿校服就不能站在佇列裡目視國旗，就不能聽國歌，就不能像其它孩子那樣向國旗敬少先隊禮。每次這樣的活動，他都是一個人站在教室裡，透過窗玻璃，向著國旗莊嚴地站著，當開始升國旗時，他一個人在教室裡，獨自舉起右臂，向國旗致敬。

後來，媽媽在收破爛時，意外地收到一件紅色和白色相間的校服。唐驍興奮地一夜都沒有睡著，第二天，他穿著校服，神氣地往學校走。他想自己終於有校服了，終於可以和其他同學一樣上體育課，和同學們一道向國旗致敬。

但是，由於他的顏色和學校統一的顏色反差太大，他的待遇並沒有因為有了一件校服而改變。

同學們笑話他，讓他很自卑。後來老師也笑話他，他們都叫他是鼓號隊的“鼓號手”。因為他的衣服是紅色和白色，就像一個鼓號手一樣。老師也經常調侃他是鼓號手，每逢這個時候，同學們就更加起勁地叫著倒好，全班上下一片沸騰。剛開始他還氣鼓鼓地仇視著那些起鬨的人，並且為此還打了幾場架，自然最後的結果都是他輸。那時他想不明白，同學都是同年出生的，他為什麼就長得又瘦又小？他和那些同學打架，總是吃虧，就因為他的體格和力氣根本不是同學的對手。後來，他也漸漸學得靈活了，他知道不能總是對著幹，雞蛋碰石頭就沒有個好結果。於是，他就裝著跟大家一起鬨然大笑。有人叫他鼓號手他就痛快地答應，甚至還給老師自報家門說自己的名字的鼓號手。他這樣只是為了保護自己，不這樣他就沒有生存空間。但是他心裡天天都在默唸，總有一天，老子會騰雲駕霧了，我把你們這些混蛋全部幹掉！

很多同學都不跟他玩，他們說他髒。那些同學的家長也不許孩子跟他玩，他們說他家是收破爛的，細菌那個多啊，彷彿他們都長著顯微鏡一樣的眼睛。

沒人跟他玩，他就養成了一個人玩的習慣。他用爸爸收的破爛做了一個不鏽鋼的彈弓，沒事一個人在河邊練習打石頭。有一天，他不小心打死了一條魚，那條魚翻著肚白順流而下，把他心疼得沒有辦法，因為他是不可能跳進水裡撈魚的。

這件事提醒了他，他又開始在家裡組裝一種可以彈射飛鉤的叉子，後來在體育節目裡看到了弩，他又按照自己的記憶做了帶繩子的飛鉤，就像一個小型捕鯨槍一樣。從那以後，他家就經常能吃到魚了，比那些垂竿釣魚的收穫大多了。

他是個能工巧匠，雖然人很瘦小，但是能做很多東西。童年裡最快活的記憶就是吃到鮮美的鯉魚了。

忽然有一天，他家門口來了一幫人。一個個衣飾精美，氣宇軒昂，說話的底氣都是聲若洪鐘。老唐覺得這些人連門都不敲，就在他家頤指氣使，不免有些驚恐。誰知，更驚恐的還在後面，當天晚上唐驍回家時，竟然看到他的爸爸被人打了。

老唐一臉是血，躺在床邊哎喲哎喲地呻吟。

唐驍嚇了一跳，驚問：“你們得罪誰了？為什麼打爸爸呀？”

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第七十一章　生計大事（下）

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唐驍想，也許是自己用那些彈弓攻擊樓上人家窗戶玻璃，那些人來報復了吧？但是他們也太囂張了，那些令人作嘔的垃圾天天往他家扔，裝在塑膠袋的垃圾還算是有良心的，那些剩飯的湯水帶著油花撲啦啦從天而降，不僅將整個房屋澆了個無一遺漏，就像做好的西湖醋魚澆了勾芡一樣。就是這樣的一群畜生，怎麼還敢有膽量上門動手打人呢？

唐驍這樣一想，怒火就騰騰地燃燒起來。

他要改造那些彈射的弩，不能僅僅發射擊碎玻璃的箭簇，他還要把那些垃圾袋也發射上去，並且從他們破碎的玻璃窗裡飛進去，讓它們物歸原主。

可是媽媽卻告訴他，這回打人的不是樓上的人，樓上的人他媽都認識。這回這些人個頭基本一樣高，體型基本一樣壯實，髮型基本一致，衣服也很統一。這些人對著他家的房子指指劃劃，說著一些他們聽不懂的話。他爸覺得這些人到他家來說東道西，至少應該和主人打個招呼，於是就去問他們是幹什麼的。那些人不屑地瞧了他爸一眼，然後繼續在他家裡東轉西轉，並且動手動腳，肆無忌憚地推開傢俱，開啟櫃門，東張西望地讓他父母