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女婦道準則…無才便是德。在她心目中，火車還需要牛馬去拉，修鐵路會破壞風水，這些都是完全合理的。這當然是時代的侷限所致，但是這些知識上的缺陷使得慈禧太后在心態上趨於保守，對於新事物和新時代都缺乏一種全面的瞭解和接受。綜合以上特點，我們就能分析出慈禧太后在變法和政變過程中的心理狀態：當時她已經歸政給光緒皇帝，但是國家實權還是掌握在她的手中，光緒和幾個書生搞什麼變法她是不懂的，但是既然已經歸政，變法和她也沒有什麼關係，她也就無所謂，隨便怎麼搞吧，而且據說日本的強大都是源自變法，她作為中國的實際最高統治者，應該也希望國家強盛，所以最初慈禧對於變法不僅不反對，還在一定程度上表示了支援。據費行簡《慈禧太后傳信錄》載，早在變法之初，慈禧太后即對光緒帝說：“變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學，造船制械，以圖富強也。”苟可致富強者，兒自為之，吾不內製也。”光緒帝素怕慈禧太后，如果沒有得到慈禧的肯定，恐怕也不敢那麼堅定明確地推行變法。

然而後來，由於變法推行的太過激烈，傷害了太多的原來封建國家體制下的既得利益者，而被傷害的這些人大多是慈禧太后的心腹、親信、家奴等等，所以這些人就以祖宗之法不可廢等理由，到慈禧太后處告狀，而慈禧本來對變法一事就不瞭解，沒能體會變法對於國家的深刻意義，又聽了這麼多人告狀的言論，難免三人成虎。

最關鍵的是，最後康有為等人竟然認為慈禧太后是反對變法的保守派的總後臺總頭目，必欲除之而後快，這樣一來就徹底惹急了慈禧太后，她見自己的權力、地位甚至生命都受到威脅，怎能不大發雷霆？於是發動政變，扼殺了變法。慈禧太后政變當天，深夜由頤和園到紫禁城，面對光緒怒斥道：“我撫養汝二十餘年，乃聽小人之言謀我乎？”這句話充分體現了慈禧太后對變法其實並不在意，她在乎的是自己的地位、權力受到威脅。再看看光緒皇帝。光緒是慈禧的外甥，4歲就被抱進宮裡做了小皇帝，從此生長在一個沒有親情關懷的冷漠環境下，這種畸形的生活使得他缺乏正常人應有的生活歷練。年幼的他只是慈禧的一個傀儡，一枚棋子，有了他，慈禧就可以名正言順地繼續垂簾聽政。而當他漸漸長大，對於自己的地位有了明晰的認識，就開始對自己的現狀感到不滿：堂堂大清朝的皇帝，為了求見自己的姨媽，不得不在頤和園跪候懿旨，有時候甚至還得給李蓮英等太監行賄，否則不知道要跪到什麼時候。這是何等的屈辱？後來慈禧雖然讓他親政了，但是有名無實，光緒帝實際上並沒有獲得多少權力，不說別的，單說人事任免權，光緒只能任免六品以下的官員（所以給康有為的官職也就只是六品），而真正的實權仍然掌握在慈禧手中。

他們都在怎麼想（2）

甲午戰敗，給了光緒極大的刺激，他意識到國家的興亡對自己來說是一個巨大的責任。就這樣，對國家的責任感、對自己沒有實際權力的失落感和長期以來受到慈禧管制的壓抑感綜合到一起，使得他對於號稱能幫助自己擺脫這一切的變法維新活動表現出極大的興趣，對於真心想幫助他獲得一個皇帝應有的地位的人…康有為等維新派，他也給予了極大的信任。

而政治鬥爭經驗的缺乏、長期壓抑一旦爆發的逆反心理狀態，使他在變法過程中表現得急躁冒進，不顧一切，恨不能把中國幾千年根深蒂固的傳統頃刻間就掃蕩乾淨，從而建立起真正屬於他的新國家。

這就犯下了致命的錯誤，在中國這樣一個如此傳統保守的國家，進行改革本來就是一件很艱難的事，再這樣不講究鬥爭策略，失敗簡直就是不可避免的。所以說，年輕人常見的頭腦衝動、缺乏經驗和光緒帝長期受壓抑一旦釋放的逆反心理結合起來，再加上只有虛名沒有實權的現實情況，導致了光緒帝最終變法的失敗。

接下來再談談康有為。正如前兩節所說，康有為是一個典型的書生、學者，他的思想在當時驚世駭俗，他的學問也具有很強的開創性，可以說，如果單從學者的角度來說，他是一個成功者，為當時中國的思想解放和啟蒙作了很大的貢獻。但是康有為的悲劇在於，他並不僅僅滿足於做一個學者或者思想家，他還想建功立業，青史留名。之所以他會產生這樣的想法，無外乎兩點：一是傳統中國知識分子的治國平天下夢想在康有為頭腦裡還是很有地位；二是中國對外喪權辱國的現狀使他覺得現實的變革比思想領域的開創更有價值，更加急迫。基於這樣的個人野心和對國家的責任感，康有為開始謀求現實政治權力，然後推行自己的變法