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倔強的頭：“女兒，媽媽只是想你將來可以生活得更好！”母親的眼淚真叫我心碎，我用右手擋在眼睛上，毒毒的陽光卻從指縫中刺得我眼睛生痛，淚水縱情地流，但願能把從前的噩夢衝澈得不知去向，我牽著母親的手，走在回家的路上。所謂血濃於水，我希望能帶著母親，尋找個好地方。

大雁南飛，攜帶著我的思念，我的愛，我知道母親一定可以收到。我會用我一生的時間去證明。

塵世間的芸芸眾生，別再等失去時才學會要珍惜。生命稍縱即逝，請珍惜最後一頁的，愛！因為錯過的失去，是你永遠的遺憾！

第十節　童年——轉念

那一年默默無言只能選擇離開

無邪的笑容已經不再精彩

你害怕結局所以拼命傷害

說是我擋住你的美好未來

你堅決不希望我等待我便默默的讓你走開

如今你受了傷回來叫我如何接受這安排

我難過的是放棄你放棄愛放棄的夢被打碎忍住悲哀

我以為是成全你卻說你更不愉快

我難過的是忘了你忘了愛盡全力忘記我們真心相愛

卻忘了告訴你失去的不能重來

（5566《我難過》）

——題記

不知道為什麼，也許是突然有寫感傷，甚至有了種生平從未有過的想法，想到了過去小學的那些對我很好，而我卻視而不見的友誼，一股後悔勁兒在心中驀然翻騰……

她有一個很好聽的名字叫做憶秋，是要回憶秋天這個淒涼的節日嗎？我也不知道，以前我們也有一段很快樂的日子，那時侯……

我們一起回家，記得有一次我們特地在了易初蓮花超市的門口下車，就為了到裡面的花鳥市場去轉悠轉悠，有時領“獎金”（就是父母給零用錢了）了，也會去買個小兔子啊！迷你鼠什麼的，回到家倘若是父母問起來就昧著良心說是學校門口買的，不過父母也不是每次都相信的，儘管我們學校門口小攤販挺多，雜七雜八的東西也多，有人挑著扁擔來賣這玩意兒也不希奇，這是我就對他們說去問憶秋好了，憶秋若是碰上這種問題，也會說：“你們去問曉茗呀！”就這樣我們可以說把雙方的家長耍的團團轉，也因為雙方家長關係好，從來也不曾真正問過，因為雙方家長對我們這兩個調皮的孩子還順水推舟給我們的是英式教育。

不過我和憶秋也有過不愉快的經歷，大多是我對不起她……我記得是4年級的時候，老師表揚一位生活拮据的小男孩，他每天不乘車，為了省下一元錢的車錢而每天走路上學，我就想來個東施效顰，哪知道同樣省一元錢，這路程可是不一樣的，憶秋一直跟隨著我，我比較幸運，只知道最累的時候，我母親開著摩托車的樣子映入我的眼簾。我顧也不顧憶秋就飛奔過去，事後母親才瞭解，那時不只我一個作出傻傻的行為，原來還有憶秋，還為當初沒有把憶秋一起送回家後悔了好一陣，也就那一段時間，我也難過了好一陣……

如今，事物全非，當初直吵著要跟我上同一所中學的憶秋和阿丹，她們倆倒是上了同一所初中，而我們三好象也並沒有因為這樣而斷了聯絡，還經常約著出去玩，只是不知道，我對憶秋那種深深的愧疚感會不會隨著時間的餓推移而漸漸淡忘……

第十一節　水仙

我最喜歡的花是水仙，因為它沒有一點俗氣。不光外表上是這樣，它的本質也是這樣。我國栽培水仙花的歷史已有一千多年，它的娟麗素雅，與蘭花的清香淡雅、菊花的涵貞高雅、菖蒲的瀟灑清雅共稱花中“四雅”。

在我的書桌上也放著一株水仙。用一個小小的瓷缸裝著。其實與其說是“缸”還不如說是“筒”，就像一個筆筒一樣。缸底不是直接放在桌面上的，它的底部有三個瓷青蛙，瓷缸便就架在那青蛙背上，瓷青蛙與瓷缸是固定的。這個缸和它裡面栽的水仙一樣漂亮，它的底色是白色的，上面畫有一些竹子，青翠青翠的。缸裡裝著些許清水，水仙就從中伸出了它翠綠的身軀，長得很直，它的葉子向四方散開，雖然是散開，但給人的感覺總是直的。缸裡還有些潔白的石頭，固定著它的根。因為我的水仙小，要是很大的話就不需要石頭來壓。為了養好它，我去網上查詢養水仙花的方法。依照說明，我精心的呵護它，天晴時，我把它端去曬太陽，雖然它並不多，並不大，只有一株，幾根葉片，但我就是喜歡小的，因為它秀氣。再說了，書桌上擺個大的還顯得不倫不類。我每隔兩、三天就給它換一次水。過了一段時間後，我在它