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是解釋不通的。

我們應該有自己的話語體系，用自己的思維來解釋我們的發展（包括****和獨裁都是西方的話語，與我們國家的情況不一樣的，這種簡單二分法是錯誤的，其實陷入西方的話語霸權）。

算了，嚴肅的話題就談到這裡，我下面來談談李酸酸。

首先，談一談當初你住的房間，前面光是講人講事，忽略了對自然環境的描寫。當時舊鄉中學和小學沒有分開，有一幢磚樓，是校領導和一些中層幹部、老教師住的，其他教室都住在一排平房裡面，這一排平房共用一個廁所（注：衛生間也就在廁所裡面，沒有淋浴，只能提水在廁所裡洗澡，條件很是艱苦）。

學校套間分為裡間和外間，住兩句教師。早來的住裡間，晚來的住外間。你和李酸酸住一套房子，李酸酸住裡間，你住外間。我記得很清楚，當時你到房間時，裡間的門用掛鎖鎖上，門上貼著一副劉曉慶的彩色照片。外間房裡有一張空床，床上散落著零星、雜亂的稻草，角落裡放著電飯煲、碗和筷子，還有一個油乎乎的煤油爐子。

這就是你的生存環境，現在不敢想象吧。

這也是十年前的環境，國內發展得十分迅速，十年後，基本上老師都住上了樓房（房間裡有衛生間），包括舊鄉學校。

其次，我談談你與李酸酸一次衝突。談了這個事，你就瞭解李酸酸的性格，到時與她見面時就能準確把握。

你一直覺得李酸酸很不自覺，經常隨意侵犯別人的空間，更談不上隱私了。你一直隱忍，終於還是發作了。當初的情景我記得很清楚，因為我正在小院子裡面做鍛鍊身體。

那一天，李酸酸又照例用煤油爐子在外屋炒雞蛋，煙味很大。你終於忍不住，說道：“李老師，屋裡窄，通風不好，能不能不在這裡煮飯炒菜？”

李酸酸是老油條，對你的招呼毫不在意，道：“你可以去買點煤油，到時可以一起用煤油爐子。”

既然開了口，你就想要把話說清楚，收起臉上的笑意，認真地道：“這個房間通風不好，煮飯炒菜會影響到我。”

李酸酸背對著你，沒有注意到你的臉色，道：“伙食團的飯菜太難