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”

“第三，中文系新生隊在正式打比賽前，與體育系的班隊悄悄打三場熱身賽，提高對抗能力。”

“同意。”

“第四，要出奇制勝則需要一場暗戰，所有準備工作都要秘密進行，到時有石破天驚之效。”

“這個不必，新生聯賽要有效果，各支球隊都要有水平，我們的肚量不必太小。”黃永貴是想讓校級領導注意到全校新生聯賽，若是隻有中文系一枝獨秀，整體水平差了，反而不美。

第四條建議被否定，王橋暗道：“黃永貴接受學生家長吃請後任命秦真高當班長，是一個很世俗的人。從今天的談話來看，他的水平和胸襟都還不錯。”

“前三條意見我大體同意，你的主要職責就是專心把球隊抓起來，其他幾件事情由秦真高來抓。”黃永貴也在暗自將王橋與秦真高做比較：秦真高作為班長，盡心盡職，任勞任怨，為了籌辦新生聯賽費了不少腦筯，只是在同學中威信少一點，組織能力似乎也不夠。王橋經歷豐富，個人能力強，只是對班級事不甚熱心，性格亦強，還需要敲打和觀察。

（第一百零四章）

第一百零五章一戰成名

作為輔導員，要管理好幾百名意氣風發的大學生，還真得有些手腕。

有的輔導員是作清流狀，基本上不管事，讓大學生們自行發展，自己則抓緊時間做自己的事。在山南大學裡不少輔導員都是用的這種方式，頗為自在。有的輔導員事無鉅細一一操勞，累得半死，效果並不比清流狀輔導員好。黃永貴胸有抱負，想做大事，自然不會作清流狀，也瞧不上事事親為的人，在新生中培養學生幹部是最佳辦法。

王橋能力強，就讓他去帶球隊，真刀真槍地幹。

秦真高任勞任怨，就讓他去做具體事情，免得老師費心費力。

想通了這一點，等王橋離開後，黃永貴又將秦真高叫到辦公室，細細叮囑一番。

走出教學樓，秦真高好不懊惱：“王橋終究還是進入黃永貴視線，自己為了新生籃球聯賽忙忙碌碌，白白辛苦一場。”

懊惱歸懊惱，秦真高還�