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政二樓分佈著大、中、小型數個會議室，人來人往，比行政一樓熱鬧得多。

書法講座在中會議室進行，有四十多人聽講。校團委和中文系都派了教師象徵性地參加活動，具體事務都是由書法協會操作。

主持人雷成身穿雪白襯衣，打了一條鮮紅領帶，激情四射地道：“今天有幸請到了中國書法家協會會員、山南書法家協會秘書長蔣春生先生給我們講課，請大家歡迎。對於書法愛好者來說，能聽到蔣先生講課是一個千載難尋的良機，希望大家集中精力，認真聽講。在講座結束以後，書法協會的會員可以現場寫字，由蔣先生給大家指點。”

王橋注意到雷成稱呼蔣春生一直用先生，如此稱呼很有文化味道，不俗氣，想道：“雷成是中文系學生會主席，待人接物水準很高，我要多和他接觸，儘快成為朋友，以實現進入學生會的計劃。”

講臺上，蔣春生清了清嗓子，謙和地道：“今天不是什麼講演講座，是個座談會，我與愛好書法的同學們一起討探和研究，我先發言，算是拋磚引玉……有人問我是什麼體，想來想去，我自己都不知道叫什麼體，早年臨過不少帖子，現在全忘光了，怎麼舒服怎麼寫……書法是記錄語言的符號，書法的功能是寫出來，讓別人認得……”

王橋的書法出自家傳，並沒有過多涉獵書法理論，他原本以為蔣春生先生要講高深技法，沒有料到他的講座深入淺出，很對胃口，於是端正坐姿，拿出筆記本，快速記錄。

杜建國沒有什麼書法基礎，聽課時總是走神，覺得時間難熬，心道：“以後堅決不到書法協會來活動，坐在這裡受罪，還是參加音協的活動更舒服。”

講課結束，雷成陪著蔣春生來到兩張課桌拼起的方臺前，臺上放著筆墨和白紙。雷成對幾位協會老會員道：“機會難得，誰先上來寫，請蔣先生點評。”

協會老會員們略有躊躇，隨即有人走上前來。上前者長了一對小眯眯眼睛，笑起來眼睛就成了一條縫，自我介紹道：“我是中文系九二級的陳剛，請蔣先生指點。”

聽到陳剛名字，王橋不由得多看了兩眼，中文系學生會里的主要幹部大部分都由大三同學擔任，大四的前任主席範正勇、副主席鍾明等人早就急流勇退，唯獨學習部部長是由一名大四的叫做陳剛的擔任，因此他印象深刻。

陳剛在大學裡練了三年書法，其水平在書法協會里算得上前幾名，他筆走龍蛇，寫了一首杜牧的《山行》。

王橋將要作為新生代表上場，最初摸不清楚老會員的水平，陳剛水平不錯，但是還是不如自己，心情輕鬆起來。

（第九十四章）

第九十五章嫉妒

（今天要長途，只有一章，抱歉）

陳剛寫完作品，很有幾分自得。

蔣春生點評道：“這篇作品寫得很流暢，字的結構也很講究，頗具書卷氣，就我個人而言有幾點建議共同商榷。一是“遠上寒山石徑斜”依次寫下來，只有書寫者發現了它們之間確實存在著呼應的關係時，才能把字寫好，使之呼應在一起，或筆連、或筆斷意連，讓欣賞者看出流動而又一體的感覺……二是筆畫的粗細變化再加強一些，看上去會有跳動的感覺、音樂的起伏……”

王橋能看到陳剛書法中的不足，可是要準確闡述出來並不容易，聽了點評，方知盛名之下無虛士。

隨後又有兩位老書協會員寫了作品，蔣春生眼光如炬，將書寫者的問題看得很準確，評點得很到位，被評者皆服氣。三人以後，沒有人敢於上臺演示。

雷成看了王橋一眼，道：“蔣先生，書法協會招了些新生，你給新生指點指點。”

蔣春生揹著手道：“新生就算了，再練習兩年估計才有看頭。現在的學生都沒有多少書法底子，和你不一樣。”

雷成堅持道：“選個代表，讓蔣先生指點。”

王橋知道雷成是讓自己上場，主動上前道：“蔣先生，請你指點。”

蔣春生個性隨和，見新生己經上場，就揹著手觀看。

王橋默想幾秒鐘，提筆寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”以前他最喜歡寫李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，進入大學以後，他不想再寫那首讓人心酸的“棄我去者”，選了蘇東坡的《定風波》。

蔣春生仔細看著王橋書寫，作品完成後，評點道：“這位同學有較好的