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頭爺對楊浩的瞭解完全是出於陳達才的介紹。

不過這幾人一開口，立刻震驚四座。

古玩五大類，書畫、陶瓷、傢俱、雜項以及玉器，楊浩都精通……這是怎麼可能？

有句話是這麼說的，隔行如隔山。

雖然這些東西都被劃分在古玩一類，但是想要全精通這是根本不可能。

書畫、古玩、玉器……這些東西分別都有自己的文化鏈。

舉個最簡單的例子，為什麼大學裡面會有中文專業、商務英語專業、土木工程專業？

這是因為一個人的精力是有限的，而一個專案裡面的知識卻是無限的。

往往一個人拿到雙碩士學位這就算是比較厲害的了，但為什麼沒有聽說過有人拿到過十個碩士學位呢？

博而不精！

一個人懂的東西越多，他對每一樣知識瞭解就會變的淺薄起來。

就拿古玩來說，一個二十多歲的年輕人，就算打孃胎剩下來就開始接觸古玩，他也不可能樣樣精通。

以蘇老這七十六歲的高齡來說，他對書畫的瞭解算是在古玩界泰山北斗的級別……可你要是拿一件陶瓷給他鑑定，十有**，蘇老會說自己拿不準。

瘦子陳立平精通的是雜項，能認出青銅鴨的雜項高手，可不還是栽在了一件假冒汝窯的陶瓷上面？

對於其他人來說，隔行如隔山。

但是在古玩界來說，隔項路隔山！

沒有一個人能夠全精通。

這個道理不僅僅在座的同學們懂，宋川也懂。

眾人這麼一開口，宋川即刻有了主意，當下笑著說道：“就算他全精通，就讓他從五大項裡面各挑出一樣來鑑定。”

此言一出，眾人譁然。

第313章走後門（二）（完）

第314章走後門（三）

每個古玩鑑定系的學生，在第一堂課中老師就交代了一句話。請記住本站的網址：。

古玩一定要有個側重點，否則出了校門，你狗屁都不是！

什麼是側重點？

當然是選擇好自己擅長的專案。

從這個專業畢業的學生不知道有過多少，但幾乎所有人都謹記這句話。也有不信邪的，認為自己天賦異稟，準備精通五大專案。

結果就像是老師說的一樣，最終變成了狗屁不是的玩意。

除了在校的學生，外面古玩鋪子的老闆也是一樣。

他們寧願多招幾個不同專案的老師傅來鎮場子，也不讓一個號稱全精通的大師來免費幫他看門。

因為古玩這行必須得小心、小心，再小心。

一著不慎，很可能就永世不得翻身！

宋川這一句話，直接讓楊浩被戴上了‘全精通’的帽子……不少學生認為，宋川是鐵了心不想讓楊浩透過這項篩選。

蘇老和孫老倆人一陣面面相覷。

“楊浩，你覺的怎麼樣？不過我還是建議你任意選擇一項。”蘇老說道。

蘇老這話是給楊浩重新選擇的機會。

畢竟他從事古玩行當這麼多年，知道全精通的難度。

他們今天找來的古玩，大多都是從各個收藏家裡面借來的。這些古玩有真有假，每一件假古玩都可以渾水摸魚，甚至能夠讓一位古玩大師打眼。就連蘇老在他擅長的字畫一類中，也沒有辦法全部都辨別出來。

更別說楊浩了。

要是其他人，肯定就會借坡下驢了。

因為他們沒有實力，也沒有那個水平。

但是楊浩不一樣，既然是宋川提出來的全項……那麼如果自己只選擇一項的話，這就等於向宋川低頭。

這不可能！

陸朝陽拿槍指著楊浩腦袋的時候，楊浩都沒有低頭，他今天又怎麼會向宋川低頭認輸？

根本不可能。

想到這裡，楊浩笑著搖了搖頭。“全項就全項吧，無所謂。”

只是這句話又是引起了一陣軒然大波。

先前宋川讓楊浩選擇全項，學生們認為這是‘公正’，但是楊浩自己選擇全項，這在其他人的心中就是‘狂妄’！

孫老和蘇老倆人一陣面面相覷。

既然這樣，那他們就沒什麼好說的。

劉老是一陣驚訝，馬胖子則認為這是理所當然，至於頭爺則默默的點了點頭，誰也看不出他什麼意思。

不過宋川倒是