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，他們倒是沒有看到過，甚至後面王坤的教學計劃，他們同意不清楚，學校的老師數量，是絕對足夠的，因為教學的壓力不大，那一百多老師，顯得相當的清閒，經常能夠看到無事可做的老師們，所做的一些研究性的策劃。
不過，這些都被王坤給收了上去，說讓他們在第二年的時候在進行研究，那些所需要的各種儀器裝置，也都被那些老師們進行了總結，只要是能夠用上的，都向上頭打了申請，朱玉和董偉都不知道，這些東西是否能夠真正的出現在校園裡面。
畢竟，那些老師的數量稍微多了一點，而那些實驗專案，數量也確實多了些，反正有一點，王坤似乎很贊同這些老師做的策劃，甚至鼓勵老師，在空餘的時間裡，規劃一下未來需要做的實驗。
這些，都被王坤蒐集起來之後，進行了一定程度的編排，那些老師也知道，這些東西估計和未來的教學計劃有關，幹勁也是越來越足，雖然一年時間摸不到比較大型 的、精密的儀器裝置，讓一些老師比較手癢，卻也知道輕重，也就卯足了勁，去設計一個個的實驗專案，不管是驗證其他科學家以及證實存在的，還是其他方向的，就沒有。他們不敢設計的，當然。每個策劃書的難度，也都以星級進行了標註。
一星級的。屬於學生們即使沒有老師指導，只要嚴格的按照規定進行做實驗，都可以得到想要的結果。
二星級，則是需要老師在旁邊關注一下，即使學生們一次無法成功，只要失敗的次數多了，也能夠完全的達成想要的效果。
三星級直到五星級，這其中的難度跨度，就有
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