第十八章 問題兒童(第2/2 頁)

“飯田天哉，強大的機動力，依靠長期鍛鍊過的身體和引擎個『性』，透過腿部能夠造成強大的攻擊。”

“嗯，他的戰術表現也非常不錯，雖然在偵查上比較薄弱，但是依靠著高強的機動力，對於假想敵的優秀判斷，能夠彌補缺陷。”

“但是，在行動時，有幾次發現其他考生陷入危機，並沒有實施救援。”

“不，他有試圖進行救援的表現，但是沒有實施。特別救助分看剩下五分鐘的表現。”

評審教師開始打分數。

在對飯田天哉做出初步判斷之後，教師們開始討論另一個應考生：

“日河原蛇玖。”

“個『性』‘蛇化’，能夠讓身體變成蛇，蛇能夠做到的事情，她都能夠做到，包括讓身體變『色』，和周圍的環境融為一體的偽裝『色』”

“變『色』蛇嗎？雖然在變『色』龍之類的爬行動物上非常常見，但是在蛇類裡還是挺少的。“

“我記得有種叫做（kapuas ud）卡普阿斯泥蛇的蛇類，可以做到變『色』。”

演習監控室的教師們討論著：

“雖然比不上飯田天哉，但是有著優秀的機動力，蛇化的個『性』擁有著氣味探知的能力，也會透過偽裝欺騙假想敵的視線再發動偷襲。”

“攻擊上相當強，機動『性』也不錯，技巧運用和判斷上也屬於優等，但是”

“並沒有進行救援行動，相反，雖然沒有實施，但是有故意干擾其他考生的意思。”

“她並沒有將時間用在尋找假想敵身上，而是特意先別人一步搶奪目標。”

“這個『性』格相當地惡趣味啊。”

“伊茲爾收養的這個女兒，『性』格上有些問題，特別救助分的話繼續這樣下去，只有0分。”

“但是她在這麼短的時間內已經得到了7點，剩下的幾分鐘，到達50點也沒有問題。”

“有著適用『性』很廣的強力綜合個『性』，運用上也不錯，但是因為『性』格優秀的問題兒童啊。”

“和她比起來，這個個『性』是‘青蛙’的蛙吹梅雨，雖然身體力量不是很夠，但是在綜合運用上也相當不錯，也對其他考生做出了救援行動。”

評審們討論著結果。

最後，他們的視線轉向螢幕之上，一個綠『毛』少年正慌張地四處尋找假想敵，但是他每次趕到假想敵所在的位置，都只能發現殘骸，被其他人所破壞的假想敵殘骸：

“怎、怎麼辦！viln！viln在哪！？”

而他的總點數——

0分。