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第5部分(第4/4 頁)

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愧稱之為魔鬼教練,李永新鐵青著一張臉,對著費娜好一頓訓斥。

安晴看著費娜小雞啄米般的衰樣兒,不屑的白了一眼,這個白痴女人以為李永新是那個色(和諧)魔李經理嗎?!那估計青城娛樂公司早就垮臺了!

也不掂量掂量自己的幾斤幾兩!

胸大無腦!

……

“好了,所有的勝出的同學,我會把你們的成績計入到總分裡面,希望你們再接再厲。今天第二節課,作曲與歌詞創作。”

“作為一個藝人,你必須學點這個方面的知識,這些都是我收集的國內外歷年來最紅的流行歌曲,你們首先要把這些歌曲都仔細看看,多積累一些素材,然後,注意初學者寫流行歌曲的要點,這裡有沒有同學知道?”

李永新頓了一下,掃了一眼大家說道。

“夏安晴,你來回答。”

“是。1、旋律通順,易於上口;2、旋律生動,易於記憶;3、旋律有個性,作品不雷同;4、音域不可過寬,一般不超過12度;5、樂句樂段要簡潔精煉,從簡不從繁;6,要注重歌唱性,要留有呼吸的氣口;7,符合時代的審美意識,;8、要多學習借鑑歐美音樂。”

夏安晴雖然是學習表演的,但是她學過鋼琴,對作曲作詞也有涉獵,她的答案,讓李永新更加欣賞她了,也讓藝人們都嫉妒羨慕恨!

“嗯,回答正確。坐下。”

夏安晴淡定的比起筆記,彷彿剛剛回答出問題的人不是她,臉上一絲漣漪都沒有。

“我們在具體創作時,大致分為兩部分:整體構思和具體操作。整體構思有幾下幾點:A。醞釀一種有獨立性格的曲風;B。大致上設計出”起、承、轉、合“的全過程;C。設計出”高(和諧)潮“的營造形式。”

“具體操作有以下幾點:A。要選擇、設計好音樂的節奏和速度;B。把曾經醞釀過的曲風,具體落實到一個樂匯或樂句上,稱作”動機“。”動機“要反覆挑選設計,最後確定;C。有了動機,也就有了靈魂,它是一種樂思的集中體現。在動機的基礎上,或者說在動機的引導下,再發展前後的樂句、樂段,而後再修改�

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