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個子高瘦的男孩，一進來就給辦公室的幾個“頭”一一鞠躬——

“各位領導早，我叫易寶強，請各位領導多多關照，嚴加教導！”一邊說一邊鞠躬，給大家的印象十分“深刻”。

有的實習生就沒有像易寶強一本正經，笑嘻嘻的，和辦公室裡的“首長”們主動聊上幾句；有的實習生還很自然地去倒水，然後恭維地說到：“以後你們就是領導了，請喝水。”

……

其結果跟小李同志預測的幾乎一模一樣，誤差只有兩個。這樣錢多多自願認輸，於是中午請小李吃飯。由於中午的休息時間不長，只能請小李去吃快餐。

在快餐店裡，她問小李：“你是怎麼預測出來的？”

小李笑著說：“其實很簡單，看簡歷資料的戶籍所在地，和父母工作單位，能歸納出群體來，也相應的能歸納這同一所大學，幾種孩子的性格特點和處事方法。因為有些東西是共同的，物以類聚，人以群分嘛。”

小李一邊吃飯，一邊給他分析到——

☆、第83章　殘酷競爭

“一，來的很早的孩子，大多是農村的或是出身社會底層的孩子。因為他們重視這是一生中第一次離開學校去個正式單位實習的機會。因為是學校推薦，自然會打電話給家裡，家裡父母能給與的指導無非是好好珍惜、第一天要早去，這一類的教導，自然來的最早的是這些孩子。但是都很緊張，基本屬於問一句答一句的那種。

二，進來和我們打招呼，並且還有倒水的那幾個孩子無一例外，父母都是在黨政機關工作的，見慣了阿諛奉承這一套。

三，進來大大咧咧，還開幾句玩笑的幾個孩子，家裡都是經商，工作可大可小、可進可退，但是父母身上那種靈活態度的薰染，在孩子身上能看出影子。

四，還有那麼幾個，感覺挺冷傲，相對自信，對我們的態度是屬於那種不卑不亢的，這幾個無一例外的屬於城市知識分子家庭的孩子。”

“哈哈，有意思！”錢多多拍了拍小李的肩膀，說到：“觀察得仔細，向你學習，看來我也應該好好去分析一下這些孩子們了，真的很有意思！”

這群大學生參觀完單位後，下午需要在會議室裡開個見面會，無非就是領導講話，自我介紹等。

副行長致歡迎詞，鼓勵孩子們的官話說了一通後，就是人力資源經理講話。經理講完話後，自然就是將接下來的工作交給錢多多他們辦了，因為領導的信任，錢多多算是個辦事的小頭目吧。

首先她具體地告訴這群孩子，可以去哪些部門實習，然後勉勵的官話、套話說了一大通，之後一個小小的測試在她的腦子裡成型：

讓他們寫一寫自己選擇想去的工作部門，不能只寫一個，要寫三個意願；可以電話與家長交流，給他們20分鐘時間考慮，他們直接在會議室，不能相互交流；如果想得到指導，可以去走廊，給自己父母或親人、老師打電話諮詢。

就這麼辦吧，交代下去——

二十分鐘後，她來到會議室，結果出來了——

大概有十個實習生能明確的寫出部門名稱，選擇的崗位也相當不錯；有一半人隨便寫寫，有的部門是自己臆想出來的，或者具體大概知道是什麼工作性質，但是無法準確說出部門名稱，就自己造了一個；還有幾個寫的就是“收錢”、“貸款”之類的幾個字。

這就是他們大學四年金融專業、經濟專業等學出來的認知嗎？

錢多多看了，不由地搖了搖頭。

當她拿著這些的自薦部門的小紙條，終於有了和小李同志同樣的一個發現：

凡是能夠精確寫出銀行部門的那十幾個孩子，大多家裡是機關，和經商的；農村孩子有一個能精確寫出，問了原因是自家有個親戚在工商銀行上班；知識分子家庭的孩子，大多都是什麼行政，什麼管理，什麼內勤，寫的絕對不會和外聯部門的業務有關係；經商的孩子都想實習客戶經理；家庭父母在機關的大多都想做主管助理。

真的很有意思，一點一點看出了他們的性格，一點一點看出了他們的選擇。

開完會後，副行長告訴人力資源部的人說，今年總行規定大概會招十五個應屆畢業生，各個方面的關係都需要應付，所以，這群實習生，只能選擇優秀的留下兩個或三個。

副行長對說：“你們負責仔細甄別一下，你們的考核，到最後作為單位錄用的主要依據。”

回來後，看到這群孩子，錢多多的心有點顫慄了——