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頭髮，整了整衣服才推門而入。

“老師，你找我？”

“嗯，這次期末考試的成績出來了，你把分錄一下，然後發下去，看誰有疑問，讓他來辦公室找我。”

“好嘞！沒問題。”張心悅接過試卷大致瀏覽了一遍，目測她是最高分，她又偷偷的看羅隱線條分明的側臉，意外的發現愛情的滋味原是這般甜美又酸澀。

“老師，那個年級第一是誰呀？”張心悅自信滿滿，她等著羅隱從口中念出自己的名字。

“應該是李翹楚，還沒有全部批完。”羅隱指了指面前的試卷。

這個李翹楚長得比她漂亮，成績還比她高，此時張心悅心裡極度不平衡。

“那她的卷子在你手上沒，讓我看看！”

羅隱笑了笑，將李翹楚的卷子抽了出來遞給張心悅。比她高一分！字跡清秀整齊，密密麻麻鋪滿了整張試卷，這個李翹楚還真能寫，怎麼不累死她！張心悅又仔細看著李翹楚的答案，中規中矩的，基本上是課本上的原話，個人的分析很少，這樣的都能比她高，她很不服氣。

“你答的挺好的，條理清晰，分析深刻，見解獨到。”羅隱抬頭看了一眼張心悅，鼓勵道。

“那又怎樣，還不是不如人家！”

“成績並不能說明全部問題。”

“她這個完全是飽和攻擊，以數量的優勢來彌補質量的不足！”張心悅戳著李翹楚的試卷點評道。

羅隱看著悶悶不樂的張心悅，他輕撫著額頭，嘆了口氣說：“畢竟這個是試卷，答案是要踩點的，而且歷史就是這樣，有些話能說但不能寫，這裡面還有個尺度問題。”

“就跟老師講課一樣，以教科書為重點但又不死守教科書，宮廷秘聞坊間傳言稗官野史也講，但不會那麼誇張。那應該怎樣平衡教科書和史書的關係？”羅隱平時與課業無關的事很少講，今天趁這機會張心悅想讓他多說說，這樣才好拉近彼此間的距離。

“教科書和史書應該分開，真正的歷史書學生心智有待完善時分辨力不足時看容易偏激。”羅隱淡淡道。

“是呀，教科書可不等於史實，萬一考試時腦殘冒出什麼不和諧的東西，再加上定式思維，愣是三遍沒檢查出來，完了！明年還得再來一年，那不虧死！”張心悅看著羅隱：“老師，平時那麼多女生問你題，你會不會煩？你又是怎樣拿捏尺度的？”張心悅言外有意。

“現在的學生也很聰明，因為我們的教科書裡有太多東西可以被質疑可以被否定，如果你照本宣科的話，學生們會認為你在糊弄他敷衍他，若是將教科書批得一文不值，那麼就會有人厭學，覺得沒必要聽。所以這個尺度要拿捏好，既不能惟書是論更不能將教科書裡的知識一棒子打死。”

“在固定的思維和模式下，仍是有大把大把的人可以做出錦繡文章的，既要活學活用各種既有規則又要夾帶私貨，哦不，是自己的觀點，並用優美生動的詞句表達出來，這樣的人怎能不在高考這場規則競賽中成功？就像八股文一樣，那麼多條條框框限制，還是有很多人才脫穎而出，例如徐階高拱張居正，哪個不是八股文高手？”張心悅對剛才羅隱的話很認同。

“對，八股文若寫得好，隨你做什麼東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血。”羅隱微微一笑。

“老師，你講課很務實！”張心悅定定神，狗腿道。

“那也沒見你認真聽。”羅隱的臉上現出一抹揶揄的笑。

“我很認真！”當然是對你本人。張心悅的眼神是熱切渴望的，可羅隱看不到，隨後是一陣沉默，他們很有默契的都不說話，他低頭批改試卷，她低頭錄著分，氣氛是一片和諧安康。

張心悅覺得羅隱很厲害，他講課知識點扎實無誤，以綱為綱而且懂得考試，會教學生怎樣考試，能把複雜的問題講清楚講透徹，所以學生才愛上他的課吧！你老師懂得再多，一節課就45分鐘，能講多少？而且學生很奇怪，有時是有用的記不住，沒用的記得特別牢，再碰上地攤文學愛好者型的老師，譁眾取寵，簡直就是瞎胡鬧！中學老師面對的是學生的未來，家長的期望，一切都要用高考成績說話，知其一還要知其二，在對的時間要做對的事，理念是一回事，操作又是一回事，所以她喜歡羅隱這樣的技術型務實性老師。

“羅~老~師！”這一聲叫的是百轉千回，張心悅身上的雞皮疙瘩掉了一地，她抬頭看向來人，冤家路窄啊！

“老師，您叫我？”李翹楚看了一眼坐在羅隱身邊的張