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性思維模式是一樣的，而漢語則是東方立體思維的體現！”

“我不想學英語！中國學生畢業後大多數是不用英語的呀，為什麼還要和語文、數學放在同樣的地位上？”

圍觀的學生們也站出來紛紛指責著英語，且以男生居多。

上課鈴聲響起，教室裡菜市場模式自動切換為墳場模式。張心悅覺得之所以重視英文，那是因為我們在近現代落後了百年，底子太薄了！要想鹹魚翻身重新站在世界之巔從智慧財產權壟斷理論上來說就是要偷師，或者說是學習，學習也是有兩種方案一是自學二是請洋師傅，而以洋師傅的尿性來說肯定不會全教的必要時還會亂教胡教。原因在於勤勞勇敢的中國人，保證會在最短的時間內將洋師傅教的東西消化吸收再加以改造後還會賣回去，什麼高科技盡整成了大白菜完全沒有師傅的活路了。所以呢，全民皆英目的還是師夷長技以制夷！不過，後來英語可是改革嘍，不過和目前可沒什麼關係。

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“張心悅你去辦公室嗎？”下課後王惠小心翼翼地問著張心悅。

“馬上就去，你有什麼事嗎？”張心悅隨口問到。

“我有兩道題不會想問老師，不知道能不能和你一起去？”王惠悄悄地說。

“可以啊！”張心悅看了王惠一眼，清點著作業數量。

“李佳莉你站在門外幹什麼？”張心悅看著辦公室門口的李佳莉，這廝穿得那麼清涼長得那麼敗火。

看見張心悅她們過來了，李佳莉指著辦公室裡面說：“牛艾青和米琦薇在裡面鬼鬼祟祟的！”

“你就沒有鬼鬼祟祟的？”張心悅嘲笑道。

“我哪裡鬼鬼祟祟了？”李佳莉鬼鬼祟祟的說。

“你哪裡不鬼鬼祟祟？”張心悅反問著李佳莉。

“張心悅我不問了，作業給你！”王惠遞過作業朝後退縮。

“牛艾青問得你問不得？”李佳莉眼珠子轉了下，就要拉王惠進辦公室，說著她接過王惠手上的作業悉數扔給了張心悅。

張心悅看著手上的作業，暗道：這個李佳莉還真是粗魯！胸口都有點疼了，她深吸了一口氣也進了辦公室：“羅老師，作業收齊了！”張心悅將作業擺在了羅隱的面前。

“嗯，好的，辛苦了！”羅隱看了張心悅一眼淡淡道。只一句，張心悅就笑顏逐開，被傾慕的人肯定那是一種難以言說的美妙滋味，她的臉頰飛起了兩抹嫣紅，低聲說：“還好！”雖然羅隱課下的話很少，可她還是感覺他是個溫柔的男人，連帶看他的眼神裡也充滿了濃濃的愛意！

“張心悅你搞毛？不問題請讓開！”李佳莉為了在羅隱面前表現她呵斥著張心悅。

這個死李佳�