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批的這位副教授狗屁不是。倘若不是王笑心存仁慈，言下留情的話，這位副教授羞愧的真恨不得當場自殺。

再後來給王笑上課的教授，就不敢再放言要收王笑做研究生，而是改稱說與王笑共同研究一下學問。這裡面有些是不情願的，但迫於學校給安排的任務，不得不戰戰兢兢的給王笑上課。在上課的時候，這樣的教授很小心，言談舉止很謹慎，生怕觸怒了王笑，被王笑弄得丟了面子，下不來臺。

但也有真想跟王笑探討學問的。畢竟人跟人的修為不一樣，有些教授的胸懷還是挺廣的。遇到胸懷寬廣的教授，王笑見其求學心誠，便不動聲色的用智慧光環點撥其一二。這些教授多年鬱結的難題，頓時間就豁然開朗，學問突飛猛進，成就更上一層。那隨之而來的聲名地位，只不過是時間問題而已。

最後，負責給王笑安排培訓的教務主任犯難了，不知道該給王笑安排什麼課程合適。王笑這個怪異的天才，似乎沒有什麼不懂的。但如果就真的不再給王笑安排課程，那萬一王笑在哪方面不足，最後出了簍子的話，可是他擔待不起的。

看著教務主任那為難的表情，王笑憐憫的給出了個主意。“其實，我就是理論知識學的比較好，因為我的記憶力比較好些。但在實踐方面就比較欠缺了，不一定能表現出理論水平。比如，今天給我講社交禮儀的那位老師，他講的東西，我都記住了。但真到了具體的場合，能否真的實施出來，那就很難說了。像是這樣素質，關鍵是要在實踐中練習，從概念知識變成行為習慣。我認為，如果再給我安排課程，可以給我安排些實踐性的具有實用價值的課程，不要像是大學課程那樣僅僅只是灌輸理論性的知識。”

教務主任豁然開朗，拍著腦門兒，醒悟道：“哎呀呀，還是你聰明，我怎麼就沒想到這點？還好你提醒我，要不然按照老套路培訓你，把你培訓成高分低能的樣子，那可真是大錯特錯了。到時候，反而會降低學校形象的，謝天謝地多謝你提醒我。”

教務主任對王笑一副感恩戴德的樣子，王笑雖說受之無愧，但仍然保持低調。“主任太客氣了，你不是沒想到，你其實早有計劃，是想讓我先學習理論知識，然後再培訓我實踐能力。只是我學習理論太快了，打亂了你的日程表而已。”

教務主任哈哈大笑。拍著王笑的肩膀，對王笑的說法，很是滿意。

“那從明天開始，我們就在實踐中學習。”教務主任允諾道。

晚上，王笑回到宿舍，見到遊沉和蘇忍兩人的表情怪異得很。

自從王笑得到奪得全校創意策劃第一以後，王笑發現周圍的人都變了，包括最要好的遊沉和蘇忍。王笑總覺得遊沉和蘇忍看他的眼神跟以前不一樣了，不再像以前那樣隨意，而是變得有點尊敬，但更準確的說，王笑感到的是疏遠。

這讓王笑很不舒服。他真的不想這樣。

如果成長是要以失去友情為代價的，那這種成長的意義就失去了光彩。

但是，這好像是無法避免的。一個人的能力突然有了很大的變化，那就跟以前的朋友有了很大的差距，雙方在感覺上就不是一路人了，自然就會顯得有些生疏些。可是，王笑真的不想這樣，他寧願相信是自己感覺失調。

“你們幹嘛這樣看著我？”王笑疑惑的來回瞪著遊沉和蘇忍。

蘇忍張嘴想要說什麼，但看了遊沉一眼，卻沒有說出來。

遊沉默然半響，只是簡單說：“王笑，出大事了”

就說了這麼一句之後，遊沉便不繼續往下說了，就好像難以啟齒一樣。

王笑不由得緊張。“出什麼事情了，你們倒是說啊”

蘇忍看看遊沉，他說不出來。遊沉看看蘇忍，他也說不出來。最後，王笑不由得急了，吼道：“有什麼不好說的？你們在搞什麼，磨磨蹭蹭的。”

遊沉嘆了一口氣。“你過來自己看看吧”

遊沉轉過身去，面對著電腦，將正在玩的遊戲視窗關掉，然後動著滑鼠點開一個檔案件。那資料夾有一個影片檔案，上面標的名稱是“大學花叢門”。

原來是一個門事件。

王笑頓時鬆了一口氣。如今，在這個道德觀念越來越淡薄的社會，各種各樣的門事件層出不窮。王笑早就對這種八卦審美疲勞了，頓時變得一點興致都沒有。

“哎呀，我以為是什麼，就這種八卦，你們值當嗎？我不看了，我今天累得很，衝個涼水澡，我先睡覺了。明天還有好多東西要學，我這腦袋要休息休息，不能被這種東西給干擾了。