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氣的話，那你就說吧。”

“你還來勁了，倒是我的問題了是吧？行，你行高明輝，我本來想提醒你的，看來你根本不需要我，算我自作多情。”

“嘟嘟……”

我聽著果果莫名其妙的話，聽著手機傳來的盲音，無奈的嘆了口氣。

來到教室，晚自習的老師是數學老師，數學老師手裡拿著課本和試卷，直接就來到了講臺上。

我看著他一臉陰沉，知道這是要發飆的前兆，他不說話自然也沒人說話，都在各自做各自的事情，開學這麼久了，我發現了一個共同的特別，晚自習就是用來寫課堂作業跟聊天的，當然聊天有一個本子，聊天的幾個人，在本子上一句一句的寫著。

這一點要是放在未來可以給它命名，多人的話就叫：移動的線下QQ群組，雙人的就叫：移動的線下QQ好友。

提醒訊息的方式也很多，可自由發揮，可以用筆打一打對方，可以用腳踢凳子，也可以直接遞過去。

“都把手頭的事放一放，傳紙條的，不浪費紙嗎，下課不能說？學習沒看見你們這麼積極。”數學老師生硬的說。

我看著旁邊空的座位，還真羨慕寧夏，她去做家教，完全可以在一個安靜的環境下學習，總比在這裡做一些含金量不大的作業強。

教室一開始很安靜，不超過三分鐘，嘰嘰喳喳的聲音就開始了，然後老師一吼，又安靜了，三分鐘後又反覆，這就是“美好”的晚自習。

“上次的模擬考試成績出來了，你們班的成績在全年級倒數第二，我還整天在其他老師面前誇你們呢，說你們班的學生都很自覺，尤其是個別學生，成績下降的很快！成績單在這裡，下課後課代表把這成績帖前面，都好好看看。尤其是一小群人，整天在那裡瞎混，我還以為都學的很好了呢。”數學老師用一種邪裡邪氣的語氣說著。

“高明輝，給幾個人分分，發下去。”數學老師看著我說。

“哦。”我應了一聲走上臺，拿著一沓試卷分給了排頭的幾個人開始發。

發試卷的過程，數學老師在講臺上又說了很多話，沒多久我們發完了，我回到座位，看著我的試卷，120滿分，我考了103，退步了幾分。

隨後數學老師瞅著臺下的我們，這時我就明白，他要開始提問了。

“杜魁奇。”

我往後面一瞅，小白已經站了起來。心中嘆著氣暗想這數學老師還真是心胸狹窄，之前是想殺雞儆猴，非但沒有達到效果還讓他威嚴掃地，這種老師，即便教學的水平很高，也不會成為一個好的老師。

“看著第三道判斷題，對還是錯？”數學老師衝著小白說道。

我回頭一看小白，小白若有所思的看著試卷，然後抬起頭說了聲：“錯了。”

“為什麼？”

“不知道。”

“不知道你就答錯？”

小白無奈的放下試卷看著數學老師問：“老師，我能做的題也就選擇和判斷，其他的絕大多數都不會做，這樣的題我再不蒙，我不如睡覺得了。”

第109章惹不起的神秘人

我又抬起頭看了眼數學老師，老師的臉上明顯不高興，但還是客氣的對小白說：“行，不會就說不會，比不懂裝懂強，這張試卷確實有些難度，你不會就得好好學，別一天到晚就知道瞎混。”

“知道了。”小白說著，就直接坐下了。

聽著數學老師的話，我愣了愣，看來是我多想了，這不是心胸狹窄，完全是想借機巴結嗎？上次的事最後也沒記過，連個通報批評都沒有，就是小白他爹踹了他屁股幾腳。

這說明，小白他爹在這裡有點人脈跟實力，不然也不可能大事化小小事化了，數學老師還能這麼忍氣吞聲的，威嚴掃地了都不怕，不過，我這是分析出原因的，大多數學生我覺得他們肯定以為數學老師是在以德報怨，這樣也好挽回他老師的顏面。

暗自心嘆：什麼錯的對的，只有我們這個年紀，甚至更小的小孩才去分對錯，大人，只看利弊。

過了一會，數學老師就把班裡的一位同學喊了起來，同樣也提問了一個問題，結果他沒回答上來，這下數學老師對其一陣狂批，我明白，數學老師心裡不爽，在小白身上討不到好處，起碼也要在其他同學身上找出點平衡來。

晚自習放學，我敲了敲小白的桌子說：“行了，別假積極了，走了。”

回宿舍的路上，我接到了兵哥的電話。

“喂，兵哥。