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這麼年輕，想必年紀不比你們大，其實不瞞大家，我年紀最多比你們大上一歲，或者同歲。大家也先別對我的水平感到槐疑，認真聽完我的一節課後，相信大家心中對我都有個評價，現在，我想問大家，英語是什麼東西？”。

第一百四十一章　授課（完）

第一百四十二章　邀請

第一百四十二章邀請

……現在，我想問大家，英語是什麼東西？……。；看。。；

教室裡一片無語，就連聽課的老師也是個個搞不懂江南雨到底想說什麼，英語是什麼東西？呵……英語就是英語……。

“呵呵！”江南雨笑了笑，見沒人回答就自己繼續往下說：“英語是聲音；英語是藝術；英語是情景；英語是思維。一個人的英語水平，與其說是技能，不如說是修養……”。

燕西山聽後，點頭笑了笑，也許只有他明白了什麼。

大部分校領導都不知道是什麼意思，太深奧了，見校長點頭微笑，看起來很讚賞一樣，也紛紛裝作理解了，笑眯眯地交頭接耳……。

“所以，要想提高英語水平？，就變成必須先提高自己的英語修養！，修養，不僅包含了為人、修身、處世的智慧，還包括立志，信念，勇氣，克己，逆境，磨難……，源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直………！（省略1000個字）”。

江南雨滔滔不絕地在臺上講了一下學習英語的最基本條件。

“……所以，從英語修養上來說，如果你們抱著為了考高分而學習英語，那麼，你或者可以如願地取得高分，但是，你永遠都無法真正學到英語的精髓。如果你抱著把英語當成一種語言的藝術，當成是一種語言的思維，那麼，你或許可以真正懂得了英語的精髓……！”。

江南雨說完了，這就已經十幾分鍾過去了，江南雨說的句句在理，就連燕西山自己，都在江南雨語言的引導下思考了自己的思維，自己覺得什麼是英語？，把它當藝術還是語言？，這麼簡單的問題，卻是如此複雜的答案，讀英語之前，誰會去想什麼是英語的問題，只管背單詞做練習就是。

燕西山暗自點了點頭，這江南雨真沒有讓自己失望，看問題看得很透徹，這江南雨提出的那個‘英語修養’一說，覺得很有意思，這也算是江南雨自己獨特的見解了。

後面，江南雨又從另外幾個方面講到了英語，全部都是和高三複習階段有關的，雖然講的並不是哪一冊哪一課的內容，但收益，絕對是和以往英語老師講一節課來的大。至少大家明白了一個事實：英語是講修養的，要想學好英語，就必須得先擁有學習英語所需的修養，英語修養的內容，江南雨已經一條一點的解釋過了………每一點都淺顯易懂！這就是所謂的修身與先修性的關係差不多”。

下課了，班級爆發出一陣激烈的掌聲，江南雨謙謙有禮地對眾下點了點頭，說：“下課！”。

學生們立刻站起來說：“老師再見！”。

至此，江南雨的講課已經完成了，他對自己有絕對的信心，燕西山就算是雞蛋裡挑骨頭，也未必挑的出什麼，不然，叫他上去講講，有沒有比自己講的好？。

下課後和眾校領導老師們的一番話語自是不必說了，江南雨和燕西山以及鍾校長三人回到了校長辦公室。

鍾校長馬上呵呵笑的豎起大拇指：“小江啊！叫你小江不介意吧！你真是個令我折服的天才啊！剛才燕老在教室說了後，我才知道你竟精通**門外語，現在，燕老邀請你授學京師大學，我覺得你絕對可以勝任的！”。

燕西山也點頭說：“嗯！鍾老說的不錯，原本我還怕你太年輕，一上講臺就變了樣，誰料你的表現大大出乎了我的意料，你的實力足夠當我京師大學外語系的教授了！”。

“就是，剛才那幾個英語老師，個個都自嘆不如，你這一節課的效率，當得起他們幾天的效率！有你當老師，何愁學生成績不提高，燕老，你說是吧！呵呵呵！”。

燕西山笑罵道：“好啦！別奉承他了，江南雨的水平是足夠當個教授，但這事變成事實，還有一段路要走，我自會盡力！”。

最後，燕西山留下和鍾校長繼續說話，江南雨就準備告辭了，臨走時，鍾校長打了個電話給上官凌燕，告訴她說：“小姐！你要我找的那個小英雄已經找到了，現在就在我們學校！”。

“啊！真的？”上官凌燕驚喜道。

“當然是真的！小姐，你猜猜他是誰？”鍾校長呵呵笑著問道。