第9章 和諧美好，欣欣向榮（日常章 可跳過）(第1/2 頁)

錚錚——

鏘鏘——

哐當——

“什麼情況，怎麼那麼吵？”迷迷糊糊之中，姜誠被外界即將要唱戲文般的聲音吵醒。

透過窗戶往外看，天色大半還是黑的，由此也可見時間還很早。

昨晚姜誠十一點鐘才入睡，因為雙腿還有些痛楚，在床上轉輾反側許久才入睡。

可是現在呢，一看手機時間，還不到六點。

此時的姜誠彷彿達到了武學宗師天人交感的境界，姜誠的魂兒輕飄飄的想要從肉體裡飛出去，外界的噪音則不斷侵入姜誠腦海中。

迫不得已，姜誠只能立刻起床，準備洗漱一番，然後跟其他工作人員一起去食堂吃早飯。

姜誠本身對這個情況既陌生，也熟悉。

兒童村的建築物主要是綜合宿舍樓，青年公寓，教學樓和活動中心。

前二者是用來住人的，綜合宿舍樓裡，不止低齡的兒童住在其中，院長以及兒童村裡的工作人員，也在住在這裡，。

故而姜誠如今的宿舍也是在綜合宿舍樓，樓上樓下一發出什麼聲響，姜誠在宿舍內聽得一清二楚。

青年公寓則是給年齡足以上初中的孩子居住的，當然這是指有自主行動能力的孩子。

兒童村裡六七成孩子是殘障兒童，生活很不方便，需要照顧。

而那些能夠獨立的孩子，兒童村則希望將他們培養成材，日後能夠跟正常人一樣生活在社會中，為國家和社會做貢獻。

感恩祖國回報社會不是空口無憑的，在國家的資助和社會的幫助下，兒童村裡的可憐人，才有機會存活長大，變成一個有價值的人。

兒童村首先是希望他們步入社會能生活的健康，然後更進一步能實現他們自身的價值，而不是渾渾噩噩活成一個廢物。

兒童村希望他們熱愛自己，也能熱愛社會，熱愛國家，就像當初在兒童村的時候，工作人員將愛和溫暖傳遞給他們一樣。

介紹完前二者，再說說教學樓和活動中心，那就是孩子們在兒童村裡主要學習和活動的場所，其實也沒什麼好解釋的。

上面提到了，兒童村裡殘障兒童比較多，一般情況下，身體方面的殘障兒童，日常生活中不需要兒童村裡的工作人員多擔心。

但是智力和心理方面殘障的兒童，那就有不少問題了。

這類兒童一般都有多動症，暴力傾向等問題，為了防止他們半夜不睡覺，出門溜達，或是著涼生病，或是去欺負其他小朋友，晚上工作人員將他們送回宿舍後，都會給門上鎖，而門一般也是鐵門。

小孩子的力量不小，特別是智力和心理有問題的兒童，渾身上下有一股蠻力，以往兒童村裡就有木門被這類兒童持之以恆的拳打腳踢給打破的。

後來還是條件好了，給木門蒙上一層鐵皮，或者直接換上鐵門，這才完善了管理方案和措施。

另外也別擔心，即使是鐵門，朝著宿舍裡那一面也有蒙一層海綿或者棉布之類能夠緩衝的東西，防止這類兒童身體上受到什麼傷害。

其實吧，拳打腳踢打久了也會覺得痛，這類兒童自己會消停下來，一般不會出現受傷的情況。

或許，每天敲打一下門，也是他們生活中的一種樂趣了。

早上自然睡醒了，起床敲一敲門，吵吵嚷嚷的滿樓都是熱鬧和生氣。

一些原本沒這種習慣的正常兒童，也會覺得有意思，一起敲門跟著鬧。

這樣一來，生活在宿舍樓裡的工作人員或許會苦惱一些。

不過一般情況下，工作人員都有早睡早起的習慣，晚上七八點鐘也就睡了，早上五六點起床也不會覺得累。

姜誠的腦海裡有這部分記憶，兒童村裡的工作人員會在被這樣的“生物鐘”吵醒之後，立刻起床洗漱，然後挨家挨戶的給有問題的孩子們穿好衣服，防止他們著涼受凍。

幫孩子們穿戴好衣物之後，繼續用門和鎖將他們管好！

等到工作人員們集體吃完了早飯，有力氣了！再一個個給孩子們餵食，然後幫他們洗漱清理一下，讓他們開始新得一天的學習，娛樂，生活。

有人或許對這會有一些想法，孩子們都起床了，為什麼不給他們先餵飯。

其實工作人員先吃飯，這也是迫不得已的。

兒童村裡殘障兒童多，其中不少是智力障礙兒童以及咀嚼功能，消化功能有問題的兒童，而這類兒童平日裡只能吃流食，也就是粥，類似於電視