第246章 原來文章還可以這麼理解(第1/1 頁)

秦風站起來拍了拍衣服說道：“走吧，給那些小傢伙們增加一點難度，讓他們製作一些犁杖。” 小嬋奇怪地問道：“製作犁杖幹什麼呀？咱們家裡有。何況到春天的時候才用。這夏天剛過完，有一些早了吧。” 秦風輕輕地搖了搖手：“錯，大錯特錯。秋天耕地。才是最好的。 要想莊稼長得好，我們需要秋天末耕一次地，然後到春天之後再耕一次地。” 小嬋疑惑的看著秦風：“用得著那麼費力嗎？” “這你就不懂了吧。一到秋天萬物肅殺，都為了冬天的來臨做準備，田地裡的那些蟲子也是如此。 所以耕種莊稼，秋天的時候第一就是燒荒，把附著在莊稼秸稈上蟲卵以及飛蛾燒死，這還遠遠不夠，因為一些蟲子會鑽到地下越冬。” 小嬋疑惑地看著秦風，他不明白這個秋天耕地有什麼關係。 秦風繼續給他解釋：“咱們這裡到了冬天的時候非常煩人，大雪紛飛寒風如箭。 咱們要想安穩的度過冬天，就需要穿暖和的衣服。而那些動物們需要大量的儲存脂肪，讓自己長得肥胖，為冬天的時候能夠忍住飢餓做準備。 他們還需要替換身上的皮毛，讓自己的皮毛更加細膩，用於保暖，用來抵禦冬天的寒冷。 那麼這些蟲子呢？這些蟲子要想渡過整個冬天的那麼他們的方法就是產卵，自己被凍死，下一代在春天的時候孵化。 比如說蠶就是這樣，咱們家也養了一些蠶，你應該知道。 還有一種方法，鑽到地下變成蛹。來年春天化繭成蝶。” “那些蟲子鑽到土裡就沒事了？”小嬋不懂就問。 “冬天的確結冰，但是並不是整個土地全部凍住，咱們這裡冬天的凍土超不過三寸，大地是活的，是有溫度的，地下暖和著呢。 地下的溫度能夠達到16℃，足夠讓他們就能安然的度過冬天，春天的時候再從土裡面鑽出來。變成蝴蝶產卵，產生下一代，這樣生生不息。” “原來是這樣啊。那為什麼還要耕地呢？” “咱們在冬天來臨還沒有上凍的時候把地翻一遍，就會把裡面的蟲子從地下翻出來，而他們已經進入了沉睡狀態，不可能再鑽入地下，這樣大雪來臨的時候就把這些蟲子給凍死了。 那麼春天的時候，咱們地裡的蟲子就會減少，來年就會大豐收。” 小嬋說道：“這不好吧。這是不是有一些太殘忍了？” “你呀。怎麼說你呢？你說咱們的地裡長了蟲子。所有的人都跑到地裡去抓蟲子去。抓到蟲子怎麼辦，把它供養起來嗎？” “當然是弄死了。”小嬋說道。 “那不就得了，那不殘忍嗎？” “哦哦哦，也是也是。”小嬋露出恍然大悟的樣子。 “好了，現在咱們給他們上一課去。” “長歌，咱們不去備案嗎？” 現在到秦府階梯教室授課已經成了勳貴們的時髦，人多了就得規範化，那就是提前報備。 報備之後秦府就會安排時間，在府門口貼出佈告，這樣不至於亂套了。 “咱家的事咱是自己說了算，再說了這不是授課是佈置任務，和他們不衝突。” 秦風走進階梯教室的時候，叔孫通正在給孩子們講文化課。 叔孫通講的是秦風寫的千字文，他越研究越發現，千字文包羅永珍，博大精深，裡面蘊含著許多道理。 所以叔孫通越研究越痴迷，有一些不懂的地方，還屁顛兒屁顛兒的跑過去找秦風討教，叔孫通才不相信秦風只是把一些字羅列在了一起。 一問秦風果然如此，裡面深藏了極大的自然奧秘，透過秦風的講解，還有自己的見解，叔孫通把千字文做了註解，形成了自己的風格。 他現在在秦府主講的就是千字文，講別的他也不敢講，講儒家禮儀那就是砸場子了，這裡是墨家為主的地方，他不是客串教授，是主講。 那些客串來的可以胡說八道，講述自己的想法，其實那不算是授課而是辯論。 這樣的人就要接受別人的指責、質疑和挑剔，一個人對付一群人，除了很強的心理素質，還得要有完美的理論。 而這些人往往灰頭土臉被問住，尤其是下面坐著的那群秦府的孩子們，問的問題往往刁鑽古怪。 叔孫通之所以不講儒家禮儀，就是怕捱揍，秦風這傢伙。脾氣上來了，真敢揍人，問題是他不敢還手啊，秦風是他認的師祖。 叔孫通看到秦風走進階梯教室，明顯愣了一下，秦風擺了擺手讓他繼續講。 如果是別人講課的話，他可能就會終止，但叔孫通講的孩子們非常願意聽，而且講的很多都是自然規律，很普及化的東西。 秦風和小嬋到階梯教室後面坐下，聽叔孫通講課，胡毋敬湊過來：“帝婿興致來了，過來講課了？” “也不算是講課，就是給孩子們加加擔子，讓他們做一個手工。” “這也太密集了吧，那個人工孵蛋還沒有結束呢，又佈置任務了？”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！