第55章(第1/3 頁)

田師爺退下不久, 方提學也有些消乏, 微微喘著氣說：“還是比不得少年人了, 你們且踢, 本官也去歇歇。”

兩個人對踢比的就是誰的花樣多、持球久了。宋時一拐將球高高踢過頭頂，用兩肩接著來回倒，又從肩前落下，一時興起, 兩手交握，當成排球一樣打了出去。

別人都在花式顛球, 只有他這裡一個球高高地揚到空中。那些只見著球飛起、沒見他是兩條手臂擊起來的學生還替他鼓掌叫好；盯著他動作的宋縣令卻笑道：“小兒胡鬧, 哪有這樣擊球的。”

桓凌抬膝接住他的球，笑道：“這樣可不合規矩，你若是累了，咱們也下去歇歇。”

不，不是累了，而是高手的寂寞。

別說是如今蹴鞠通行的拐、肷、蹬、躡、搭等踢法, 就連頭球他都顛得穩穩的，只恨在外頭不能脫帽『露』頂，他這長處不好發揮出來罷了。

練蹴鞠練到他這地步，高手對踢倒不如帶飛豬隊友——你永遠也想不到他一腳能給你踢到哪兒去，救場時才萬分刺激。所以他踢著踢著, 忽然想起排球的玩法，隨手試了一下。

這球倒也可以當排球打，只是稍重些。或許也能湊合著當籃球用, 不過這種蹴鞠外頭縫的皮子彈『性』小、裡頭的豬『尿』胞充氣量也不足，落地後彈不起太高，傳球大概不大方便。

桓凌又把球傳回來，他就用腳尖踢起，任那球在腳上穩穩轉圈，又輕輕往上一送，食指頂著那球旋轉，挑挑眉對桓凌說：“小弟倒覺著那樣打法也有些意思，師兄可願意陪我打一會兒？”

那樣打不合規矩。

可不合規矩又能怎樣呢？

連戀慕師弟這樣不合禮法的事他都敢想了，何況只是不合個圓社的規矩。

桓凌便也笑了笑，應道：“那你再擊一回，我也接個試試。”

兩人便都挽起了袖子，拿袖帶繫住，只隔著一層中衣的窄袖擊球，也真能玩起來。在場邊對練了一會兒，宋時便感覺出這蹴鞠打出的距離比正經排球要短些，落在臂上的力氣也要大許多，但還是能玩。

他便叫差人往球門上繫了一張踢球時圍場地用的臁網，繫到過人頭還要高一些，拉桓凌隔著網擊球。幾位打不動球的老大人在一旁喝著茶看他們折騰，一面指點著“不合規制”，一面又嘆“少年人真是有力氣，也不怕打傷了手。”

他們之前只在邊上練，如今轉到場中，看見他們的這新玩法的人又多了，自然也有蹴鞠高人，想上來指點江山——

看見桓老師的臉就都萎了。

但這種排球的打法畢竟新鮮，也有不少人圍觀得津津有味，甚至自己試著墊球的。宋時見他們有興趣，便邀請道：“大家何不也來試試？這網子這麼大，可容許多人玩，多來幾個人分成兩隊，一隊打一隊接的才好。”

他知道桓凌是個官員，一般書生不大敢跟他在一隊，便繞到他那邊，轉著球說：“咱們這既不是築球，也不算白打場戶，不過是朋友們只是試試築球過網之樂而已，何必如此拘束。”

桓凌也道：“球場上不論身份，今日是講學閉幕的良辰，大家一道玩樂便是。”

他也願意跟宋時一隊踢球，強過兩下對抗，便問他：“咱們也照正式蹴球的規矩排人麼？你做球頭，我做蹺『色』給你遞球？”

不不不，排球不只靠一個球頭爭勝負，人人都可以上網。

他稍微結合了一下古今兩種球的規則，道：“不要球頭和蹺『色』。這麼矮的網，不消人來回築球就能擊過網，人人都能接球，接著便直接打過網。勝負麼……就以這網為界，球落在哪邊場內便算哪邊輸了。這樣只要兩個竿網、兩個正副、兩個副挾在竿網兩側等著接球，一個散立在後方接應即可。”

眼下不方便畫球場，這種足球比排球重出一半左右，打出去不像排球那樣容易出界、索『性』先不管這個。

這規矩也簡便，容易上手，少頃便有些個自習時上場答過題，跟主持人和評委老師熟悉的好學生上來試玩。那位要被髮家長信的方學生也期期艾艾地蹭上來問：“若是在下贏了，可否要一個獎勵？”

可以可以，別的都可以，不過家長信還會照寄。

不能讓他留下恃才凌物的『毛』病。

方生員怏怏地低下頭，想了想還是站到網對面，想贏宋時一回——贏不了也得試試築球過網的滋味。

這群書生雖都喜歡打球，但因為技術和讀書人身份之故，都不能正式拉起隊伍踢築球。排球