第140章(第2/3 頁)
開國主席所作,其中有些後世典故,不能拿到此時說了。
桓凌搖頭道:“這只是從前子期賢弟隨口勸我的一句話,並非詩句,哪得全篇。不過得見殿下如此通達朗闊,下官便放心了。”
周王笑了笑:“舅兄不必拘束。舅兄彈劾糾查之人雖是小王外祖父,可這既是國事,便斷沒有因我一人私情而輕縱的道理,父皇也指點過我幾回了。舊事且不必提,小王卻件事要託付舅兄……”
前日父皇要賜他妾室,恐怕還要讓他只帶著側室出京,不能帶元娘一起去封地。
如今元娘查出兩月有餘的身孕,宮中他母妃又有些怨懟,恐怕不能照應,還得託付他這位兄長多照顧。
桓凌自然允諾,又向他說了些馬尚書與府上諸人身體安好,每日飲食供應等事,打消他心中惦念之情。周王眉心潛結的細紋稍稍舒開,也與他打趣了一句:“前日入宮,父皇還提了舅兄《鸚鵡曲》中兩句詞,可見父皇亦不介懷舅兄與宋先生這份情誼。”
兩個當朝中樞官員斷袖,皇上竟還吟他們的定情曲,而不是流放邊關叫他們反省幾年,這袖就可以斷得光明正大了。
桓凌回到家中,與宋時說了在周王府中見聞,聽得宋時嘖嘖感嘆:“咱們皇上真是明君,周王殿下也真大度,換個小心眼的早不跟你過了。不過你那曲子寫得好,聖上吟兩句也不意外,我看外頭工匠鋪裡賣遊標卡尺的都唱兩句《鸚鵡曲》當廣告,你這也算‘凡有卡尺處,皆能唱桓曲’了吧?”
不管在外頭如何嚴肅緊張,跟他師弟說兩句話就能安心。
桓凌也放鬆胸懷說笑了一句:“周王殿下可不跟我過,跟我過的只有一位宋三元而已。”
宋時重重“嗯”了一聲,把他上半身按在自己懷裡,拍著他看似文弱實則結實的臂膀安慰道:“周王殿下這是拿的甄嬛傳的劇本,絕處縫生,你不用惦記了,還是多想想咱們下篇論文寫什麼。再不寫等你外甥生出來,都買不起科學育兒的論文了。”
不光搞育兒,他做出高錳酸鉀來之後還有點想搞金屬錳提純呢——眼下這些軟錳礦只能在鍊鐵過程中起個脫硫防汙染的作用,而若能提煉出金屬錳來,可是能用來煉造高強度合金鋼的!
可惜提煉錳總少不了要用電力,以他現在的水平離著做出發電機還有很長的道路。
主要是缺錢,缸晉江幣。
就靠桓師兄接著幫忙寫稿了。
桓師兄其實還真的比他還了解本時代的官員、文人甚至百姓的娛樂方式。
畢竟他十幾歲跟著他爹到了廣西,一直沒怎麼接觸過上層文人,還花了大量時間搞衙鬥、解放發展生產力;而桓凌從小生活在侍郎府,接觸的就是各類官宦子弟,琴棋書畫、吟詩作賦、投壺、樗蒲、射覆、猜謎……
他甚至還知道些佛道經文、做法事如何做、衣裳有什麼分別。有些宋時刻意避開,不去詳寫的東西,他卻都能信手拈來,思路又生在後世的宋時不大相同,寫出來的東西總有新鮮感。
雖然不能獨立完稿,但寫出來的東西也能當作填充文章的例子。兩人配合著又將從前過過稿的文章換個角度重寫幾篇,連同上回那篇小黃圖的文章,竟然過了兩三份稿,到月底結帳,竟然又賺了六十幾塊錢。
宋時許久沒寫得這麼輕鬆,看到後臺資料只覺這稿費拿得太痛快,不花都對不起自己。
花花花!
先買篇嬰兒撫觸按摩技術,再看看早期教育對生長發育影響,還有那個蒙臺梭利教育……
他侄女再過兩年也到早教的時候了,買下來兩邊的孩子都一塊兒用。也別光給小孩子買,他們家這仨個侄子可都上學了,文學方面有老師打基礎就行,但數理化……理化且不提,數學得好好學學。
桓凌學的《數術九章》什麼的可太難了,他自己看著都暈的,能讓這麼小的侄兒們學麼?
還是看看有沒有小學數學教材,他自己翻譯給成古文,abcd改成甲乙丙丁,符號只當是自創的,每月休沐時回家給孩子講吧。
他拿蠟版刻了原版的小學教材,印出來之後便對著燈火推敲措詞。
晚些桓凌回來,見他面前又攤著一片文章,心中無奈,連氣都氣不起來,只輕輕走上去,將一雙冰涼的手按在他眼前。宋時凍得打了個激靈,想要拉開他的手,桓凌卻按著不放,在他耳邊輕輕噓了一聲:“放開你又要看這些東西了,還是我替你掩著些兒,你才能稍歇一會兒。”
涼冰冰的手按在眼前,倒有些像冰敷眼罩。
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