第140章(第2/3 頁)

開國主席所作，其中有些後世典故，不能拿到此時說了。

桓凌搖頭道：“這只是從前子期賢弟隨口勸我的一句話，並非詩句，哪得全篇。不過得見殿下如此通達朗闊，下官便放心了。”

周王笑了笑：“舅兄不必拘束。舅兄彈劾糾查之人雖是小王外祖父，可這既是國事，便斷沒有因我一人私情而輕縱的道理，父皇也指點過我幾回了。舊事且不必提，小王卻件事要託付舅兄……”

前日父皇要賜他妾室，恐怕還要讓他只帶著側室出京，不能帶元娘一起去封地。

如今元娘查出兩月有餘的身孕，宮中他母妃又有些怨懟，恐怕不能照應，還得託付他這位兄長多照顧。

桓凌自然允諾，又向他說了些馬尚書與府上諸人身體安好，每日飲食供應等事，打消他心中惦念之情。周王眉心潛結的細紋稍稍舒開，也與他打趣了一句：“前日入宮，父皇還提了舅兄《鸚鵡曲》中兩句詞，可見父皇亦不介懷舅兄與宋先生這份情誼。”

兩個當朝中樞官員斷袖，皇上竟還吟他們的定情曲，而不是流放邊關叫他們反省幾年，這袖就可以斷得光明正大了。

桓凌回到家中，與宋時說了在周王府中見聞，聽得宋時嘖嘖感嘆：“咱們皇上真是明君，周王殿下也真大度，換個小心眼的早不跟你過了。不過你那曲子寫得好，聖上吟兩句也不意外，我看外頭工匠鋪裡賣遊標卡尺的都唱兩句《鸚鵡曲》當廣告，你這也算‘凡有卡尺處，皆能唱桓曲’了吧？”

不管在外頭如何嚴肅緊張，跟他師弟說兩句話就能安心。

桓凌也放鬆胸懷說笑了一句：“周王殿下可不跟我過，跟我過的只有一位宋三元而已。”

宋時重重“嗯”了一聲，把他上半身按在自己懷裡，拍著他看似文弱實則結實的臂膀安慰道：“周王殿下這是拿的甄嬛傳的劇本，絕處縫生，你不用惦記了，還是多想想咱們下篇論文寫什麼。再不寫等你外甥生出來，都買不起科學育兒的論文了。”

不光搞育兒，他做出高錳酸鉀來之後還有點想搞金屬錳提純呢——眼下這些軟錳礦只能在鍊鐵過程中起個脫硫防汙染的作用，而若能提煉出金屬錳來，可是能用來煉造高強度合金鋼的！

可惜提煉錳總少不了要用電力，以他現在的水平離著做出發電機還有很長的道路。

主要是缺錢，缸晉江幣。

就靠桓師兄接著幫忙寫稿了。

桓師兄其實還真的比他還了解本時代的官員、文人甚至百姓的娛樂方式。

畢竟他十幾歲跟著他爹到了廣西，一直沒怎麼接觸過上層文人，還花了大量時間搞衙鬥、解放發展生產力；而桓凌從小生活在侍郎府，接觸的就是各類官宦子弟，琴棋書畫、吟詩作賦、投壺、樗蒲、射覆、猜謎……

他甚至還知道些佛道經文、做法事如何做、衣裳有什麼分別。有些宋時刻意避開，不去詳寫的東西，他卻都能信手拈來，思路又生在後世的宋時不大相同，寫出來的東西總有新鮮感。

雖然不能獨立完稿，但寫出來的東西也能當作填充文章的例子。兩人配合著又將從前過過稿的文章換個角度重寫幾篇，連同上回那篇小黃圖的文章，竟然過了兩三份稿，到月底結帳，竟然又賺了六十幾塊錢。

宋時許久沒寫得這麼輕鬆，看到後臺資料只覺這稿費拿得太痛快，不花都對不起自己。

花花花！

先買篇嬰兒撫觸按摩技術，再看看早期教育對生長發育影響，還有那個蒙臺梭利教育……

他侄女再過兩年也到早教的時候了，買下來兩邊的孩子都一塊兒用。也別光給小孩子買，他們家這仨個侄子可都上學了，文學方面有老師打基礎就行，但數理化……理化且不提，數學得好好學學。

桓凌學的《數術九章》什麼的可太難了，他自己看著都暈的，能讓這麼小的侄兒們學麼？

還是看看有沒有小學數學教材，他自己翻譯給成古文，abcd改成甲乙丙丁，符號只當是自創的，每月休沐時回家給孩子講吧。

他拿蠟版刻了原版的小學教材，印出來之後便對著燈火推敲措詞。

晚些桓凌回來，見他面前又攤著一片文章，心中無奈，連氣都氣不起來，只輕輕走上去，將一雙冰涼的手按在他眼前。宋時凍得打了個激靈，想要拉開他的手，桓凌卻按著不放，在他耳邊輕輕噓了一聲：“放開你又要看這些東西了，還是我替你掩著些兒，你才能稍歇一會兒。”

涼冰冰的手按在眼前，倒有些像冰敷眼罩。