第98部分(第3/4 頁)
,快下來吧。”
劉英楠朝他揮揮手,手中靈符散發出柔和的光,湧現吊死鬼,慢慢的,他猩紅的舌頭一點點縮小,重新回到口中,眼球也慢慢癟了下去,眼中的血淚在消散,只是那青紫sè的臉無法再回復原貌。
儘管恢復原貌,可吊死鬼仍然沒有動,吊在上面像一條風乾腸似地,劉英楠只要親自動手把他抱了下來,吊死鬼也很吃驚,有人能夠看到他已經很意外了,竟然還有人能夠觸碰到他的靈體,而且他也能在劉英楠身上感覺到可怕的氣息,正好壓制他的氣息。所以他乖乖的任由劉英楠把他抱下來,可剛一著地,他就嚎啕大哭起來,估計是在想著,當初上吊最痛苦的時候,要是也有人這樣把他抱下來就好了。
其實自殺無非就是一時之氣而已,捱了欺負,受了不公正待遇,一時氣憤難平而自殺的人,幾乎每一個死後都會後悔,他們不像是那種因為絕望,看不到任何希望,或者飽受絕症折磨的人,他們選擇結束生命是一種自我解脫,基本不會產生怨念。
最倒黴的就是這種年紀輕輕的,因為搞物件失戀啦,因為和班上同學打架呀,因為回家被父母責罵啦,都是雞毛蒜皮的小事兒而輕生,幾乎每個人死後都後悔莫及,這種人劉英楠看得多了。
“行了,小夥子,死者已矣,勇敢得去yīn曹地府承擔你應該承擔的責任,然後鼓起勇氣去投胎,迎接全新的開始吧。”這套說詞是劉英楠固定臺詞,就像主持人開場之前先念贊助商的名字一樣。
可是,那年輕的吊死鬼仍然大哭不已,在這麼哭下去,劉英楠怕他會產生怨念,可是,任他百般勸慰,這吊死鬼卻是油鹽不進,只是一味的大聲哭耗,幸好他只是個靈體,並沒有真正的聲音傳出,只有身邊人的劉英楠和穆雪,在靈符的作用力下,透過靈魂的感知才能聽到,但這更讓他們心煩。
最後穆雪受不了了,也不害怕了,人就是這樣,你弱他就強,你強他就若。若是吊死鬼仍然吐著舌頭瞪著眼,能把穆雪嚇死,可現在他一個勁的大哭,像個懦弱的孩子,穆雪自然不會害怕,尤其是那身校服,穆雪是那樣的熟悉,她對穿校服的人有天生的權威,只見穆雪一把推開劉英楠。朝那男生怒吼道:“閉嘴,不許再哭了,不然請家長,寫檢查!”
249 天理昭昭,因果有報
這吊死鬼被劉英楠抱下來之後就一直大哭不已,任由經驗豐富的資深猛鬼心理諮詢師劉英楠,百般勸慰,和他擺事實,講道理,說過去,望未來,甚至決定親自帶他渡奈何橋,往孟婆湯裡放香菜。可仍然擋不住他的嚎啕大哭。
最後還是穆雪跳出來,她對著痛哭的吊死鬼咆哮道:“別哭了,再哭請家長,寫檢查!”
這一嗓子代表著老師對學生的絕對權威,蘊含著多年訓學生養成的霸氣,而這吊死鬼是個學生,學生的生活圈子是很小的,除了親人同學之外就只有老師,而在他們心中也有個根深蒂固的想法,那就是能管束他的,除了父母就是老師。
所以老師在學生心中中就是權威的代表。隨著穆雪一聲吼,那吊死鬼果然不哭了,但仍然淚眼婆娑的看著穆雪,他那張青紫sè的臉,仍然有種讓人毛骨悚然的感覺,可再看他那楚楚可憐的神情,戰戰兢兢的摸樣,穆雪不怕了,這樣的場面她見的太多了,這就是一個老師在對待一個學生,有天生的優勢。
“你是哪個班的,叫什麼名字?”穆雪很快進入了角sè,看得劉英楠在旁邊目瞪口呆,不可否認,當老師確實可以滿足人們心中與生俱來的統治yù望,完全可以用培養老師的方式去培養地獄中辦差的小鬼們,可以更好的維持地獄的秩序,也能增加小鬼的自我滿足感,增加對地府的忠誠度和歸屬感。
試想一下,地府中辦差的魑魅魍魎,每人手裡拿著鐵索尖刀,看到鬼魂就喊:“站住,你哪個地獄的,編號是多少,生前做個什麼惡事,敢不服管教,晚上到我管轄的地獄,我給你補補課……”
劉英楠YY著,充滿了對地府制度改良的美好暢想,而就在這時,那吊死鬼小夥終於開口了,唯唯諾諾的說:“報告老師,我是三年六班的林永泰。”
“三年六班?那不就是我帶的班級嗎,為什麼我沒見過你?”穆雪皺著眉頭,入戲太深,忘了眼前之人到底是什麼了。
“兩年前的三年六班。”吊死鬼說道。
穆雪這才恍然大悟,不自禁的退後一步,老師的氣勢頓時銳減,聲音都有些顫抖的說道:“既然不是我們班學生,我就沒權利讓你請家長,寫檢查了,不過你要是願意,還是先說說,你怎
本章未完,點選下一頁繼續。