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，既然要長時間留在這裡，解決問題自然得再慢一點，不能表現得太妖孽。所以他這幾天都沒有再多說什麼，只是繼續保持書呆子樣，每天認真的當打雜助理，並利用閒暇之餘向各位研究員請教各種各樣的問題。

他請教問題，是為了在之後提出正確的技術時不會遭到懷疑。但不得不說，他也確實學到了很多東西。雖然這些知識目前還用不上，但單從的質量和技術水平來說，在這一週裡學到的東西，比學校一學期的教學還管用。

一週後，修復抗幅射分辨器的任務提示完成，看來趙教授的工作已經結束。而在昨天，衛書洵假裝胡思亂想，向關程教授透露了氣動彈性對域的核心技術。任務進度定在70％，之所以沒多大增長，是因為目前還沒研究到核心，但有了前兩次表現，衛書洵說的話關程教授已經認真記下，等研究到核心的時候，衛書洵的任務也就完成了。

已經沒有留下的必要，發現趙教授的工作結束後，衛書洵就向關程教授請辭。他的本職是學生，而且還要考雙學位，離開學校半個月已經夠誇張了，再呆下去，他下學期估計全部都得補考。

關程教授沒有多說什麼，點了點頭：“可以，寫完這份資料你就可以離開了。”

衛書洵接過關程教授遞來的資料，愣住。

原以為可能又有什麼實驗上的問題要借用他“天馬行空的想法”，沒想到卻是一份空白表格，表格上的標題是《西林航天飛行控制中心入職履歷表》。

第122章人才蓄備

衛書洵看著手中的履歷表，沉默片刻，問：“關教授，你是說，讓我入職西林飛控中心？”

“是啊，怎麼樣，高興吧？”關程教授笑道：“我可是好不容易幫你申請到的，本來你的資歷還不夠，但這段時間表現優秀，實驗室的其他研究員一起舉薦了你才獲得批准的。”

衛書洵的表現完全不是關程教授想像的欣喜入狂，反而滿臉煩惱：“但是，關教授，我沒打算進入西林飛控中心啊！”

“啊？”

“我想加入的是關教授你的實驗室。”

“……！”關程教授有點驚住了。

說實話，這段時間他一直忙於實驗，對衛書洵的指導還不如其他研究員多，沒想到衛書洵竟然那麼崇拜他，寧願不進西林飛控中心也要加入他的實驗室。相較起來�