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”

“我說過了，來承擔責任。”衛書洵說：“機器被我砸壞了對吧？我來修好它。”

雖然不覺得眼前的學生有能力修好複雜的機器，但衛書洵的話還是讓他很感動。衛書洵是為了幫他才砸了身後一拳，並非真的想破壞機器，所以鄭勒並未責怪他，沒想到他會主動上門認錯——鄭勒直接無視了衛書洵的“我來修好它”那句話。

“你的心意我領了，這件事我不會告訴你的老師，你也不用放在心上。”鄭勒拍拍衛書洵的肩，笑道：“而且只是有一點小問題，我今晚就能修好……應該。”

衛書洵沒有再三強調，因為他也不確定只憑學習機的資料，自己能不能修好它：“機器人損壞很嚴重嗎？”

“那倒沒有，應該只是哪裡鬆動了。”鄭勒走回已經拆開外殼的機器旁，拿起十字啟繼續拆解：“最麻煩就是這點，不知道究竟哪裡有問題。”

衛書洵也蹲下，拿起地上的工具幫忙拆解，鄭勒看向他，見他動作很細緻熟練，放下心：“你是大三還是大四，手法很熟練嘛，做過很多實驗？”

如果說是大二的話，肯定會被直接趕出去吧，雖然他跟著趙教授確實做過很多實驗。所以衛書洵只是含糊的應了一聲。

外部的儀器好拆解，到更內部，就不是衛書洵能碰的了。即使鄭勒同意，衛書洵也不敢亂動，細細麻麻的細條根本連下手的餘地都沒有。

衛書洵等在一旁時，學習機也在掃描著機器的內部。這臺機器實在太複雜，而且又是百年多年的機器，它花了不少時間才掃描完，但是和未來的機器完全對不上號，連相關圖紙都找不到。

“書洵，我查不到。”學習機說：“我的資料庫中沒有這種機器，你問一下它的功能和作用。”

衛書洵便問：“鄭勒，這臺機器是什麼啊？有什麼功能嗎？”

鄭勒正在檢查一條兩指粗的線圈埠，頭也不回道：“這是抗輻射高分辨器，用於航空中的輻射分析，a大的實驗室應該也有。這麼說你是大三學生吧，大四已經可以進實驗室了。”

“……”衛書洵突然有點不敢問了。

“學習機，查到資料了嗎？”

“是的，關於抗輻射高分辨器，已經查到。”學習機羅列出一排的機器圖形：“我的資料庫中記載的抗輻射高分辨器圖紙，與這款最相近的是xx…8048型，大概是這臺的升級版。”

“……”衛書洵看了看樣式分明小了一半的機器圖紙，再看看眼前複雜的