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唱起山歌來，那聲音能翻山過坳，在對歌場裡，他的聲音更是高亢爽朗。

有一首山歌，後來還在縣裡面的《農民報》上刊登了出來：

“太陽出來滿地紅，

泥腳杆子做主人，

伸腰叉腿吐晦氣，

紮腳捋手拔窮根。

天也改了姓，

地也更了名；

說話應山響。

走路一陣風。

秧歌鑼鼓慶解放，

如今世界大翻身，大──翻──身！”

［片段２，土改］小鎮雖然名之為鎮，但它的住戶絕大多數仍是依賴土地過活的農民，當《土地法》的小冊子發下來時，土地和權力的再分配馬上把他們吸引到了各種形式的*中，幾乎主持人所有的號召都能夠得到他們最真誠，最熱烈的響應。

彭石賢也感受到了這些剛剛分得土地的農民的喜悅，他同樣充滿著激情。在分田分土的日子裡，常常追隨在張仁茂的屁股後面，幫著丈量記碼，扦插標牌，多次誤了回家吃飯。

黃大香十分痛愛地說兒子：“你貪玩也快玩瘋了呢，那幹你什麼事呀！”

［片段３，新政］縣裡向各地派駐了工作隊，以便指導土地改革運動的開展：

幹部們訪貧問苦，都已經深入到了一些“土改根子”家裡同吃同住，大力進行宣傳發動工作；

很快，縣裡新來了幾個南下幹部，在原來的李家大院設立了一個區級辦事處，以便對青石鎮周邊的一些村子進行更為直接、更為有效的行政管理；

革命運動造成了一種熱烈的政治氛圍：為人民服務是幹部的宗旨，為共產主義奮鬥是學生們的誓言，擁護共產黨，成了家喻戶曉的口號，學習學習再學習則是許多人的口頭禪；

新政權的權威迅速地向人們生活的各個方面輻射，從禁牌禁賭，禁酒禁菸，直到禁嫖禁娼以致到禁打老婆，禁罵兒媳，龔淑瑤積極熱情，在這些活動中都能見到她的身影；

連姜聖初這種人物也少不得在大庭廣眾之中手舞足蹈一番，以顯示他的積極。

平時，姜聖初只要說起他那兒子姜信和來總是好歹不順心，少不得要罵幾句，似乎只有這樣，當老子的才算得威風，現在說起姜信和來，那些參加地下活動的事情又不知有多麼的了不得，好像是龍生龍，鳳生鳳，全都是他這老子的榮耀。

［片段４，夜校］由於聲勢浩大的宣傳運動，學習文化的重要性被大大地誇張了，為了當家作主人，各家各戶送子女上學的熱情迅速高漲。

李墨霞在堅持白天的教學之外，又重新辦起了夜校，她在日記中以興奮的心情寫下了這樣的話：“以前，教育救國的理想只是一個殘破的夢，現在，教育建國才真正成了一項現實的偉大壯舉”。

一時間，上夜校的人很多，小學校裡，在嗡嗡作響的白熾的煤氣燈下坐滿了人。姜信和是夜校的班長，每次老師上課之前，都少不得他興高采烈地教人們唱一陣新歌，那首由陝北民歌《信天游》曲調填寫出來的《東方紅》，隨著革命的節節勝利傳遍了全國，不少小鎮人也從這裡唱出了“毛澤東是人民大救星”的歌詞。

從夜校中獲益的人確實不少，張炳卿可以算得是學以致用的一個成功典型。

當《土地法》這本小冊子發了下來的時候，上面的字他還認不到一半，他向人學會了查字典，但邊查邊認要讀通一個句子實在太慢，他便請彭石賢來當小先生。彭石賢已是小學四年級的學生。不過，他對《土地法》上的一些話更不理解，好在他能把話讀通，而張炳卿只要能聽清字句，自己重複念兩遍，琢磨琢磨，那政策的意思還拿得比較準確，反過來他又可以解釋給別人聽，就這樣，他邊學邊用，邊用邊學，竟從文盲的境況中走了出來。

［片段５，上學］彭石賢升入了高階小學，與他一道升入高小班的，除了他那些同齡夥伴外，還從夜校轉來了幾個大哥哥大姐姐。

這是因為，土改工作壓下來，辦事處從夜校抽走了一些老師和學員，同時，還有好些人逐漸發現，這讀書畢竟是九天攬月，五洋捉鱉的事，並非人人能讀得出頭，丟了生產可不行，還是吃飯最要緊，工夫一忙，他們便陸陸續續地退了學。夜校勉勉強強堅持了一段時間，終於冷落了下來，剩下來的學員如龔淑瑤與姜銀花等，李墨霞只得動員他們編入全日制班。

惟有龔淑瑤，她讀書的決心最為堅定，不可動搖。

當初，龔淑瑤也曾跟隨在張炳卿後面跑過一段時間，可總